线段直线射线(公开课教案).docVIP

学习好资料 欢迎下载 线段、直线和射线 【教学内容】 课本第 41 页至 42 页教学内容；“课堂活动”中的第 1、 2、 3 题及思考题。 【教学目标】 1．结合生活情境，认识线段、直线和射线，掌握它们的联系和区别。 ．通过观察、操作、比较，培养学生的观察能力、操作能力和抽象概括能力。 ．结合认识线段、直线和射线，渗透事物之间的相互联系，发展变化的观点，进行辨证唯物主义观点的教育。 【重、难点与关键】 1．重点：认识线段、直线和射线。 2．难点：掌握线段、直线和射线的联系和区别。 3 ．关键：教学过程中，要结合生活情境，充分调动学生的各种学习感官，参与学习全过程，引导学生 在观察、对比、操作交流中探索新知。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，引入课题 1 ．引入课题。 出示课本第 40 页本单元教学主题图， ( 图略 ) 让学生认真观察主题图， 引导学生发现我们周围的物体上 能找到各种各样的角和各种各样的线，从而认识生活中处处有数学问题。 师：本单元，我们继续来学习有关角的知识， 在继续学习角之前， 我们先来认识线段、 直线和射线。 ( 板 书课题 ) 2．学前准备。 出示以下线条，同桌讨论把这些线条分成两大类。 通过讨论，引导学生按“直”与“曲”分成两大类。 教师指出：这节课，我们来研究直的线。二、探索新知 ．认识线段。 学习好资料 欢迎下载 看一看。 出