初中人教版八年级上册语文第十八首 雁门太守行.docVIP

子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。-雁门太守行初中人教版八年级上册语文第十八首 作者：李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 诗文翻译： 敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮； 阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。 号角的声音在这秋色里响彻天空； 塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水； 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 为了报答国君的赏赐和厚爱， 手操宝剑甘愿为国血战到死！ 诗文主旨： 全诗运用比喻、夸张的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士忠君报国的高昂士气和爱国热情。 诗文鉴赏： 1.《雁门太守行》是一首乐府旧题写的边塞诗。 2.赏析：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 答：示例一：从具体内容看，首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。第二句借日光映照在守城将士的甲衣上的闪闪金光来显示守军的阵营和高昂士气，和城外的敌军形成鲜明的对比。 示例二：从炼字角度看，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。 3.结合本诗分析李贺诗歌“奇瑰而又妥帖”的基本特色。 答：①诗中色彩对比非常鲜明。例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相对比，色彩鲜明，爱憎分明。②用了鲜艳而又浓艳的色彩写战斗场面，如金色、胭脂色和紫红色，它们和黑云的黑色、秋色交织在一起构成色彩斑斓的画面，色彩奇瑰而又妥帖非常。 4.概括这首诗的主要内容。 答：这首诗写敌兵压境的情形，展示了将士们誓死报国的决心。 5.诗人运用了“黑”“红”“紫”“燕脂”等凝重色彩有何用？ 矣，其喜忘，把神怡，也，则何极！歌互答静影沉，浮光空，皓。而或兰，郁游泳；鸥翔集一碧万，上下明，波若春和景澜不惊天光，顷；沙，锦鳞岸芷汀郁青青长烟一月千里跃金，璧，渔，此乐登斯楼有心旷宠辱偕酒临风洋洋者1 / 15 子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。答：烘托凝重而惨烈的战斗气氛，诗人以色彩斑斓的战斗风云，构成了悲壮、奇特的意境。 6.为什么“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句成了千古名句？ 答：这两句诗描绘敌军之多像乌云重压要把城墙摧垮，跳动着的铠甲像鱼鳞闪耀在阳光下的画面。运用了比喻手法，生动形象地写出了形势危急，表达了作者誓死报国的雄伟壮志。因此，它已成为千古传诵的名句。 考点专练 一、 中考默写真题 （一） 识记型默写。 1.（2014—株洲）黑云压城城欲催，--------------------------。（李贺《雁门太守行》） 2.（2010—杭州）--------------------，甲光向日金鳞开。-------------------塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) 3.（2014-随州）报君黄金台上意，------------------。（李贺《雁门太守行》） （二）理解型默写。 1.（2012-黄冈）李贺的《雁门太守行》中用夸张的手法渲染了战斗气氛的句子是；-----------------------，---------------------。 2.（2012-江西）《雁门太守行》中表现将士高昂气势和爱国精神的诗句是；--------，--------。 3.（2011-河南）为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“-----------，-------------” 借“燕昭王筑台”的典故把这首歌写得慷慨激昂。 二、 中考古诗赏析 （一）（2014·绥化）鉴赏《雁门太守行》，回答问题。（共2分） 1.全诗采用了------的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。（共1分） 2.这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的高昂士气和-------------------。（1分） （二）（2012·平凉）阅读《雁门太守行》，完成1~2题。（共4分） 1.首句用“首句用“黑云” 暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的-----------