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教学基本环节 导入 新授 巩固练习 小结 布置作业 （语、数、外、理、化） * * 说教学过程——导入 * 说教学过程——导入 含义 原则 方法 作用 * 含义 导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中，所以，又称为定向导入。 说教学过程——导入 * 原则 (一)针对性原则 (二)启发性原则 (三)迁移性原则 (四)趣味性原则 (五)艺术性原则 (六)多样性原则 说教学过程——导入 * 方法 直接导入（高年级学生，慎用） 温故导入（第二、三课时使用） 悬念导入（语文：赠汪伦）千里桃花、万家酒店 经验导入（物理：搓手会热） 实验导入（物理、化学） 歌曲导入（语文、英语、美术、历史等） 情境导入（万能导入法） 笑话导入（语文：药） 故事导入 问题导入 …… 说教学过程——导入 * 作用： 1．激发学习兴趣，引起学习动机 2．引起对所学课程的关注，引导进入学习情境 3．为学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫 说教学过程——导入 * 如何切入导入？ 为了激发学生的学习积极性，更好的学习新知，我采用 xx 方式导入新课…… 作为教师要做的是帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验并参与其中，推动学生深入地感受、领会学习，因此我的教学过程如下