农村中小学生心理健康教育开题报告.pdf

“农村中小学生心理健康教育”开题报告 一、课题的提出： 拥有一个健康的心理，对一个人的一生有着十分重要的意义。然而现代医学 研究表明，青少年时期虽不是精神疾病的多发时期，但却是不健康行为的孕育期。 由于中小学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理 成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等，使得他们比成年人有越来越多的出 现学习焦虑、人际交往紧张、青春期困惑等心理问题。暂时性的心理障碍若得不 到及时排除，便会产生不良反应，从而影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日 后难以挽救的心理疾病。所以中小学阶段是容易滋生心理异常的温床期，必须将 加强中小学生心理健康教育，将中小学生心理健康教育作为素质教育一个极其重 要的环节来抓紧抓好。 但是从目前情况来看，中小学生的心理问题并没有引起我们的足够重视。一 些家长总以为孩子只有感冒发烧才是得了病，出现学习障碍、多动症、焦虑、厌 学、胆小、说谎、不守纪律、打架等就不是病。而我们的学校和老师们也总是把 着重点放在学生的学习成绩和升学率上，没有时间也没有精力去考虑开设相应的 课程，来帮助他们了解科学知识，掌握一定的心理调节技巧来转移情绪、宣泄痛 苦、发泄愤怒。因而连续两年发生两起七年级女生死亡事件，虽没有给学校造成 太多的损失，但给学校造成的负面影响不