人教版本小学小学三年级的上册的第一单元总结复习时分秒的认识优选教案.docVIP

名师精编 优秀教案 第一单元 时 、分 、秒 第一课时：秒的认识 教学内容： 人教版小学数学三年 上册第 教学目 ： 1. 使学生 位秒，知道秒是比分更小的 位，并知 1 分=60 秒。 学生初步建立 1 分、1 秒的 念， 通 各种活 准确的体 一分、一秒。 渗透珍惜 的教育，培养学生珍惜 的良好品 ，养成遵 守和 惜 的意 和 。 教学重、 点： 秒，并准确建立一分、一秒的 念，知道分秒之 的关系。 教法：引 法。 学法：探究 学 法。 教学准 ： 多媒体 件， 表，自制 面。 教学 程： 一、 复 出示 面 起学生 ，并 几个学生熟悉的 学生 。 ：大家看，今天老 你 来了什么？ 能 关于 你知道些什么？ 生：我知道有 和分 。 （与学生共同 它 分 是什么 子的，不是及 充） 生：分 走一小格是 1 分 ，走一大格是 5 分 ，走一圈是 60 分 ，也就是一小 。（若是学生 的不 完整，教 引 学生共同 行复 ） 生：?? ：同学 的 里可真好，看来大家学 的知 是 不倒你 了！那 你 能正确迅速的 出 面上的 ？来比比 ！ （教 ，学生 ， 于不正确的 予指正，并 是怎 的？） 二、 航 揭示 ：同学 可真 明啊！敢不敢 挑 自己？大家仔 看看老 出示 的 些 面上 的多少，你能看出有什么不同 ？ 生：有的 面上有三种 ，有的 面上有两种 。 （ 提示： 短的一根指 叫 ，它表示多少 ； 的一根指 叫分 ，它表示多少分。 ） 名师精编 优秀教案 ：你知道最 最 的是什么 ？今天咱 就来一起来 一下秒。 （板 --- 秒的 ） ：看到 ，你想知道关于 的什么知 ？生 1: 1 秒有多 ？ 生 2：秒与分之 有什么关系？生 3：怎 面上的 ? 三、探究学 是几秒，教 提 ：秒 走一大格表示几秒， 从 1 走到 4 表示几秒， 7 走到 1 是几秒，??同桌再互相 一 。 正确 面上的 。小 合作，展示 。 体 1 秒 ① ： 1 秒到底有多 呢？ 我 上眼睛，仔 听一听。 （利用 的“滴答声” 学生感受。） 是什么 出的滴答声？ 表 出“滴答”一声所 的 就是 1 秒。②学生跟着 的“滴答声” ，做拍手 ，每一秒拍一下手，看看 拍 得最准。 ③比一比，哪位学生不看 ，每秒数一个数，看 数得最准确。 看了你 才的表演，你 得 1 秒的 得怎 ？（学生 1 秒 感受） 小 ：是呀， 1 秒的 很短很短。但是有些 代化的工具在 短短的 1 秒 里却可以做很多事情呢。 （出示几个具有 服力的数据 明 1 秒 的价 ）所以，我 可 小看了 短短的 1 秒 ，它的作用可大了。我 要珍惜 ，不浪 每 1 分、每 1 秒。 学 1 分=60 秒，并体 1 分 ：如果秒 从数字 12 起，走一圈，又回到数字 12， 多 ，分 有没有什么 化。 秒 走一圈是 60 秒，分 正好走一小格，由此得出 1 =60 秒。 学生静静地 看 面上的秒 走一圈。 ：1 分 我 能做些什么呢？ 你 一个你喜 的活 ， 咱 来做一个 分 的体 活 。 生共同 一分 可以做的事。 四、巩固 用 1. 填 位 ：今天我 了一个新的 位，知道了 1 分＝ 60 秒，以前我 学 哪些 位呀？ 在老 想来考考你 ，填上合适的 位。 人每天睡 大 9（ ） 系 巾大 20（ ） 煮 大 30（  ） 名师精编 优秀教案 说一说生活中哪些地方用到了秒。 五、课堂小结：今天我们认识了一个新的计量时间的单位 --- 秒。知道了 1 分=60 秒，一秒过得快不快？所以我们要珍惜时间，不能浪费 1 秒钟！ 六、课外作业。（略） 板书设计： 秒的认识 计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒 1 分=60 秒 第二课时：时间的计算 教学内容： 教材第 教学目标 : 1. 会进行一些有关时间的简单计算。 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教法：引导发现法。 学法：探究学习法。 名师精编 优秀教案 教学重、难点： 会进行一些有关经过时间的简单计算。 教学用具： 挂图、钟面模具。 教学过程： 一、复习铺垫 1. 分针走一小格的时间是（ ） 分针走一圈的时间是（ ） 时针走一大格的时间是（ ） 秒针走一圈的时间是（ ） 1 时等于（ ）分 1 分等于（ ）秒 2. 教师拨出不同的时刻，让学生读出时间。如： 5 时，3 时 20 分，6 时， 9 时 50 分等。问：1 时等于多少分？那么 2 时呢？你是怎样想的？（让学生 通过类推得出结论） １时