校服发放工作总结.pdfVIP

洛宁县特殊教育学校学生校服发放工作总结 学生校服不但体现了学校的校园文化和学生的精神面貌，同时也是 学校流动的文化。为了提升我校的办学品位，也为了解决我校学生的家 庭困难而难以统一着装的问题，经学校研究并经全体教师及学生家长代 表同意， 2016 年 4 月初，我校决定为所有在校学生免费制作校服，目前 所有校服已于今年助残日前夕发放给学生穿用。对于这项工作，学生家 长纷纷称赞学校为全体学生办了一件好事，对学校的外部形象的优化起 到了良好的作用。现将本次校服发放工作简要总结如下： 一、我校校服管理工作的主要做法。 为了规范学生校服的制作管理工作，保证校服的产品质量和安全， 我校认真、严谨、规范地开展以下工作， （一）建立健全专门的校服管理组织机构。为了把这次校服制作工 作落实到位，学校成立了以校长郭长知同志为组长的校服管理工作领导 小组，财务处作为学生校服的具体落实部门，由会计巩红云同志具体负 责校服的厂家选择、抽样检测、结果公示、配发和调换等日常具体工作。 （二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。我们坚持了校服 配备的“七步走”工作程序： 1、向家长代表征求意见：学生是否需要配备校服，这是前提。 2、在家长代表和学校意见一致后， 学校根据每年情况制订学生校服 着装（穿着）制度，做到上学时尽可能统一着装，遇重大活动或集会时， 必须穿校服。 3、严格规范做好校服制作的招标工作，选择产品质量优良、社会信 誉好的制作厂家定制校服。 精选文库 4、将经过协商议定的学生校服样式、款式、价格等信息告知每一位 学生家长，本着自愿的原则为学生进行配备（这次为学生制作的是春秋 类校服）。 5、与家长协商一致后确定配备学生校服的人数后和有资质的厂家签 订制作合同， 同时告知所有学生家长， 为学生配制的校服全部免费提供， 并不加收其它任何费用，所有制作费用由学校统一解决。 6、根据每个学生的身高逐个进行尺寸测量， 按照测定标准进行分人 制作。 （三）我校这次校服制作是由洛阳亿乐服装有限公司完成的（具体 承做人是：洛阳经济开发区陈永亮布行），为了保证孩子们能穿的时间 长一些，我们选择的是春秋装，经过议价，每套价格定位 90 元，共制作 服装 90 套，后厂家又免费向我校学生赠送了春秋服装 35 套，共计： 125 套，每套价格实际为 64 元。 （四）充分发挥全体老师及家长的监督作用。全面参与校服的采购 配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式 的决定，学校先选择学生在校内进行试穿和展示后再作决定。 （五）坚持校服制作合同制度，确保校服制作过程的规范管理，规 范监督，规范验收、认真履约。 （六）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督 机制。学校利用多种形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育， 努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保 护意识。遇到问题立即向学校汇报，由于建立了有效的监督机制，确保 了校服质量，确保本次校服的安全使用。 二、关于校服管理工作的建议 （一）提高设计水平，提升校服的品味，增强校服的育人功能。校 -- 2 精选文库 服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学 生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、 规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和精神面貌，都有积极作 用，也有利于学校对学生进行教育和管理。 校服是校园文化的重要载体，更是流动的校园文化，校服理应承载 非常重要的浸润