小学一年级的心理健康教学计划规划方案.docVIP

学习必备 欢迎下载 一年级心理健康教学计划 （2014—2015 学年度第一学期） 一、指导思想 在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和 完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提 倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自 信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。 二、活动目标 通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。 通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。 通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。 三、实施步骤 提高小学生对校园生活的适应能力 （特别是一、二年级），培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。 培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 学习必备 欢迎下载 四、心理健康教育的途径： 全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理