以案促改自我剖析精选材料.docVIP

.精品文档 . 以案促改自我剖析材料 以案促改自我剖析材料 在全市教育系统自上而下组织开展的以案促改活动中， 我严格按照活动要求和日程安排，深入剖析近年教育系统违 纪违法典型案例，分析案发原因，针对自己的学习工作生活 认真进行查摆，不断加强师德教育，时时警示自己，努力做 一名忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁的好教师， 为山区的教育事业而努力工作。 为了将活动深入持久开展下去，让自己的心灵得到震撼， 时时警示自己牢记初心、不忘使命，特查摆剖析如下： 1、师德学习还不够深入。自己虽能按时参加学校组织 开展的师德学习活动，不断加强自己的师德修养，但在工作 之余，能积极主动搜集一些先进模范人物的事迹进行学习的 自觉性还不够强，对一些违纪违法的典型案例学习不够深入， 理解还比较片面，存在自己不会违反这些事情的侥幸麻痹心 理。 2、对学生耐心还不够。在平时的教学工作中，对一些 调皮捣乱、总不能按时完成学习任务的学生，缺乏耐心，没 有进行个例分析，挖挖深层原因，进行针对性的说服教育， 而是以一顿简单粗暴的大声训斥为了事。 3、在工作中犯急躁情绪。由于自己承担着学校的学生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 .精品文档 . 政教管理工作，学生年龄小，活泼好动，常常干出一些令人 啼笑皆非的事情，对布置下去的工作，觉得班主任及科任教 师有时落实不到位，不能按自己的要求，在工作中缺乏艺术 性和耐心，有时说话生硬，不够委婉艺术，批评的多，表扬 的少，容易产生抵触情绪，不利于工作。 4、业务学习坚持不够好。由于承担的学校管理工作头 绪多、事务繁杂，加上一天上三四节主课，一天总是处于繁 忙之中，以至于能够静下心进行业务学习提高成了一种奢谈， 一忙起，常把业务学习放在了一边。 5、自己工作认真负责，事事能提前进行规划，在工作 中能积极主动承担大量工作事务，认真进行落实，没有徇私 舞弊的现象，不存在参与校外辅导班经营、上课、收费辅导 学生等违反师德行为，唯一一点性子急躁，遇到事情后不能 沉稳进行， 总想一下子把事情做完， 有时难免就犯急躁情绪。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2