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五四青年节班会方案 五四青年节班会方案 五四青年节班会的进行是为了促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛。以下是为大家精心的五四青年节班会方案，欢迎大家阅读。 一、前期准备 1、5月4日——6日由秘书部负责筛选25个与五四相关的问题，要求问题须对历史上的五四的各个方面(含五四运动、五四杰出人物、五四影响等) 2、由秘书部负责通知参与班级以及主持人 3、13：00由宣传部同学在黑板上画好活动主题 二、活动内容 1、主持人叙述“五四运动”的历史背景， 由此引出话题(2) 2、播放有关五四的短片，并邀请同学发表自己的感想(20) 3、五四知识问答(10) 4、各班同学表演节目(40) 5、主持人对本次活动进行总结并宣布结束(2) 三、后期总结 1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活动感想，要求字数在XX字以上，内容符合活动主题，健康向上. 2、由评委及秘书部成员对各支队伍进行评分，评出“五四”优秀班级三个，于5月24日公布获奖 ___ 奖项设置： “五四”优秀班级三个 资金预算： 奖状 …………………………………3*6=18元 奖品 ………………………………………50元 打印 ………………………………………10元 共计： 78元 备注：评委由学生会各部部长担任; 借教室时须借无协的音响设备 如情况允许，可考虑邀请导员参加。 xx学院团委学生会 XX年5月10日 附录表一：我们的“五四”活动集体奖评分表： 队伍 评分项目 纪律与出席情况(20分) 知识问答(20分) 风采展示 (30分) 活动感想(30分) 总计 风采展示评分标准： 分节目内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对表演节目选手进行评分，满分为30分。 1、节目内容(10分)：要求演讲内容紧扣我们的‘五四’这一主题，要求主题鲜明，格调积极向上，结构合理，语言流畅，富有真情实感。 2、语言表达(10分)：要求语言规范，表达流畅，激情昂扬，能够体现节目魅力。 3、形象风度(5分)：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然、大方、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。 4、综合印象(5分)：由评委根据表演选手的临场表现作出综合表演素质的评分。 活动准备 多媒体课件、视频材料、歌曲、五四事迹文本材料 活动目的 1、通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。 2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。 活动过程 一、主持人激情导入 同学们，你可知道五月的天空为什么这样蓝?你可知道五月的鲜花为什么这般红?在 ___长河中，我们还记得92年前那悲壮的一幕，五四运动看，1919年五月四日，在古都北平爆发了一场反帝爱国的青年运动，奏起一曲浩气长存的时代壮歌。它掀起了反帝反封建的剧浪，中国 ___革命解开了新的篇章。 (多媒体显示，主持人介绍文字信息) 二、回顾历史 观看视频五四精神，共同回顾那开天辟地的历史变革。 三、自强不息 “天行健，君子以自强不息。”《周易》中的这句话阐释着真理。天体运行，周而复始，永不停息。古人以天道为榜样，激励着自己自强不息。古往今来，多少学子为追求真理，实现理想而悬梁刺股，苦苦探求;多少英雄豪杰为抵御外辱，保卫国家而不惜抛头颅，撒热血;多少仁人志士为百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奋斗不已……他们为什么会这样?他们受到的正是这自强不息的民族精神的激励。也正是这种精神，才使伟大的中华民族生生不息，巍然屹立，才使灿烂的中华文明延续至今。 自强是历