寒假学习生活建议(语文).docxVIP

直升初一语文寒假学习建议 自选:（选择1或2即可)在【附录2】中选择阅读书籍进行阅读。 你可以选择写不少于4篇的阅读心得。平均每周一篇。上传云平台，获赞最多为胜。 要求：有感而发,言之有物。不要无病呻吟或敷衍了事。 你也可以挑战自己，选择参加开学后的“悦读”分享活动并为之做好充分的准备。（此项有“语文活动加分”0.5学分的奖励；受到大家欢迎的将推荐获得“语文学科奖学金”。） 准备包括: 制作一张宣传海报,手工制作、喷涂打印均可。吸引大家参加你的分享会。 在你阅读的两本书中选择一本深入阅读,与大家充分分享自己的阅读体会。 尽量调动思维，采用视频、PPT、环境布置等手段,使你的分享会具有自己的风格。 分享会控制在２5分钟左右。 【附录1】 1【曹刿论战】《左 传》 　　 　十年春,齐师伐我。公将战。曹刿（ｇuì)请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间（jｉàn)焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安,弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（biàn)，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚(fú），神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。” 　　 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战,勇气也，一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡(mǐ），故逐之。” 2【生于忧患，死于安乐】《孟 子》 舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海，百里奚举于市。 　　 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身,行拂（fú)乱其所为，所以动心忍性,曾(zēng)益其所不能。 人恒过，然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂（bì)士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 　 ３【论语】（“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔”） 子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠(ｙùn）,不亦君子乎?”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 　 　子曰：“学而不思则罔（wǎｎｇ）,思而不学则怠。” （《为政》) 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?” 子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。” （《公冶长》) 　 子曰:“默而识（zｈì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” (《述而》) 子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” （《述而》) 4【桃花源记】 　陶渊明 　 晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船，从口入。初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著（zｈuó），悉（ｘī)如外人；黄发垂髫（tiáｏ）,并怡然自乐。见渔人,乃大惊，问所从来,具答之。便要（yāo)还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑（yì)人来此绝境，不复出焉，遂与外人间（ｊiàｎ)隔。问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣（yì)太守，说如此。太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥(jì）,高尚士也，闻之，欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 ５【陋室铭】刘禹锡 　 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨(ｘīｎ)。苔(tái)痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” ６【小石潭记】柳宗元 　 　从小丘西行百二十步,隔篁（huáng）竹,闻水声，如鸣佩环,心乐（lè）之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底,近岸，卷石底以出,为坻，为屿,为〔山甚〕,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝，往来翕（ｘī）忽，似与游者相乐。潭西南而望,斗（dǒu）折