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- 2020-09-13 发布于天津
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乘法分配律教学设计教学内容教科书第页例教学目标让学生通过计算观察交流归纳等数学活动发现并理解乘法分配律在探索规律的过程中发展学生的比较分析抽象和概况能力增强用符号表达数学规律的意识进一步体会数学与生活的联系获得发现数学规律的愉悦感和成功感增强学习数学的兴趣和自信教学重点发现并理解乘法分配律教学难点借助乘法的意义理解乘法分配律并能从形式上正确的表达教学准备多媒体学习单教学过程一创设情境初感规律导入我们先来看看生活中的数学丽丽和她的小伙伴要表演节目他们要购买服装课件读题指名答说说你的想法课件师除了像
乘法分配律教学设计
教学内容：教科书第26页例7
教学目标：
1、 让学生通过计算、观察、交流、归纳等数学活动，发现并理解乘法分配律。
2、 在探索规律的过程中，发展学生的比较、分析、抽象和概况能力，增强用符号表达数学规律的意识。
3、 进一步体会数学与生活的联系，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习数学的兴趣和自信。
教学重点：发现并理解乘法分配律
教学难点：借助乘法的意义理解乘法分配律，并能从形式上正确的表达
教学准备：多媒体、学习单
教学过程：
一、 创设情境，初感规律
1、 导入
我们先来看看生活中的数学，丽丽和她的小伙伴要表演节目，他们要购买服装。
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