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PAGE PAGE 1 小学校长个人研修计划 　　面对新的课程要求，校长的工作更多的应该来自于专业式的引领;校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程，更应是强化专业技能和提高教育教学管理水平，进而带动学校各项工作持续、全面、和谐发展的过程。下面是小编整理的小学校长个人研修计划，希望对大家有所帮助! 　　小学校长个人研修计划(一) 　　一、学校现状分析 　　1、优势分析： 　　A、学校虽在农村，却有xx多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有教师xx人，学生xx人。学校推出的安全立校，卫生立校，教研立校，特色立校使学校逐渐远离了脏乱差的环境而成为一座教育的花园。 　　B、行政中层及副校级工作人员年轻有活力。 　　2、劣势分析： 　　A、一线教师队伍较年轻，但教师整体年龄老化，教辅人员达30人。造成授课节数居高不下。 　　B、学校具体职能紊乱，掣肘难行。 　　C、考勤和奖励机制因有小学村小，考量不能统一，造成像请假罚钱等制度难操作。 　　D、中小学重新组建后的管理方式难统一，有待于进一步采用更加科学的管理方式方法。 　　3、机遇和挑战分析： 　　中小学重组使6至7年级的教学方法衔接成为可能。 　　二、研修目标 　　1、完成九年一贯制学校办学质量提升的思想和方法的有效统一和有效操作问题。 　　2、学会用先进学校的理念和方法重新设计管理制度