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网站设计实践的教学总结 篇一：网站设计实践的教学总结 这学期的实践教学 课值得好好的总结。因为体会的东西的确很多。现在就从最 开始的教学，认真的总结这个学期的经验和教训。 这学期最开始的时候，并不知道本班的学生分为两个层 次，一个是学习了网页设计理论课的学生，一部门是没有任 何网页设计基础的学生。一个班有两个截然不同的组成，根 本不知道应该如何教授。如果说基础知识，学了理论的学生 就不能学到任何东西，如果说高层的知识，那没有理论的学 生就完全不知所云。所以，刚开始上课的时候非常吃力。但 最后决定以学习了理论的同学为标准，进行讲授，没有学习 过理论的同学下课单独辅导。这样就不耽误课程进度。 所以，从这个学期的教训来看，实践教学应该是在理论 基础上的教学，没有理论基础，就不能够有实践的学习。所 以，建议以后的实践教学课和理论课进行套选，即只有选择 了理论课，才能学习实践课。 我们一直把握以“项目为驱动”的教学方式，而且我们 今后也要继续朝这条路走下去。做实际的项目是最好的学习 方式，让学生从头到尾的制作一个项目，对整个过程有一个 整体的把握，整个项目完成，他们就会有所进步。对于使用 什么项目，如何设计项目，这个是非常重要的，实践教学之 所以有意义，是因为学生能够把理论课上的知识得到综合的 运用，更在于学生能够学到了理论课上不能学习的知识。所 以，这才是实践课的魅力所在。 虽然每科的知识不同，但 设计项目的理念是相同的，都是对学生知识的综合运用，这 些知识应该是他们学习过的知识，对他们在理论课上已经学 习过的知识进行综合的运用。这个学期在项目设计上花费了 很大的功夫，从刚开始用代码编写一个网站，到用表格进行 布局，再到综合运用知识制作一个网站。最后运用 ASP设计 制作一个网站，从简到繁，一步一步的达到提高学生综合素 质的能力。学习完以后，学生能够自主的设计，制作一个网 站。 “名师出高徒”，现在对这句话的理解非常深刻。一个 好的教师，一个知识丰富的教师，能够潜移默化的让学生在 有限的学习时间里获得更多的知识，这就是一个优秀教师和 一个一般教师的区别。所以师的自生素质应该得到相应的提 高，才能让学生学到更多的知识。这也给教师自身的能力是 一个挑战，如果你不是知识牢固，你不是不断的学习，不断 的提高自己 的动手能力。不丰富自己的工作经验， 面对学生的问题， 面对学生的错误，你可能会束手无策，这样会误人子弟。所 以作为老师，最应该不断的为自己充电。让知识得到及时的 更新和补充，这样才能够教出更高水平的学生。 实践教学应该发扬学生的主动性。学生的潜力是无限 的，如果给他一个框，他的思维就会被禁锢，学到的东西也 会一成不变，不能够举一反三，所以在教学的过程中，不仅 要让学生懂得这些知识点，更应该让学生知其所以然，以后 遇到类似的问题就能够很好的解决。如何发扬学生的主动性 呢？ 一个很好的方法，就是让学生参与你的教学，让他们来 说他们对这个知识点的理解，然后教师给予补充和纠正。这 样他们的主动性就得到了很大的提高，而且这些知识在他们 的知识库里会记忆得更加牢固，更加灵活。 还要“授人以渔”，这种方法是能够伴随学生一辈子的， 老师教的东西比较非常有限，但学生今后的成长路很长，需 要他们自己用能力去创造，所以现在我们应该授人以渔，才 能让他们在今后的道路中不断的进步。所以在教学的过程 中，我会很注重对他们能力的培养，让他们学习如何有选择 的学习，如何找到自己的位置，如何自己学习。这些习惯和 方法的养成，对他们今后有更好的发展。 现在有很多优秀的视频教材可以利用。这些教材是经过 了很多人的努力而得来的。所以应该是非常经典的教程。我 们可以合理的利用这些优秀的教材，辅助我们的教学。也可 以学习他们的教学方式，更好的教授我们的课程。但这些教 材只是辅助性的东西，相当于老师的 PPT课件，是辅助教师 更好的教学，并不是取代教师上课。这点是非常重要的。 对于这门课，最重要的是耐心，学生的问题非常多，而 且一点点细微的错误都会导致整个项目的失败，所以耐心非 常重要，耐心的为他们讲解，提示他们为什么会有这样的错 误，以后遇到这样的错误应该怎么处理。这些耐心并不意味 这你要替他们解决问题，应该是为他们找到解决问题的方 法，让学生自己动手去解决问题。 “赏识教育”非常重要，每个人都是想要得到别人的鼓 励和肯定的。我对学生的要求非常低。毕竟他们才大一的学 生。只要他们有一点点的进步，我都会很开心的鼓励他们， 非常不错，大一能够学到这么多知识，非常好了。一步一步 的来，相信你们肯定都会比我更厉害。所以学生对这门课的 兴趣也会更加的浓厚。试想一个老师每天在课堂上都是打击 学生的积极性，都说：“这么简单的东西，这么做了这么久 都没做出来。你们在干什么？ ”那学生肯定没任