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亲子手工制作活动方案4篇 亲子手工制作活动方案4篇 《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。 “奇思妙想、变废为宝” 1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。 2、尝试利用废旧物品制作玩具。 3、能够大胆动手参与制作。 1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。 2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。 3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。 4、为制作的玩具起一个名字。 上交时间：5月29日前交给班级教师 作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级 ___，让家长和幼儿共 同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。 颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。 评分细则： 1、作品形象生动 20分 2、作品的环保意识 20分 3、作品精致美观，有艺术创造性 20分 4、作品有较强的操作性 20分 5、作品有一定的科学小知识 20分 小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。 1.分批邀请家长来园参加活动。 2.家长活动签到表。 一、晨间接待 1.热情接待来园的.家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。 2.指导家长在“家长活动签到表”签字。 二、区域活动 1.家长与幼儿一起参与区域活动。 动手区：串珠子、切水果、夹夹子 语言区：好看的图书 益智区：盖房子 建构区：搭积木、插花片 2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。 3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。 4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。 三、盥洗、点心 1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。 2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。 3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。 四、亲子活动 (一)开场热身：沙萨 材料：音乐 人员：全体家长与幼儿 玩法： 教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。 1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。 2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。 3.培养幼儿的创新意识。 1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围; 2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料; 3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等; 4.手工作品展示区：长廊墙壁 1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。 2.幼儿和家长谈谈创作设想。 3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。