伟人细胞教学方案设计.docVIP

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伟人细胞教学方案设计 伟人细胞教学方案设计 1、识记生字词,认识作品中展现的多姿多彩的中学生活 。2、能够简炼概括文章主要情节。3、通过深入阅读分析人物特点,理解文章主题。 学习 1、概括并复述文章主要情节,分析人物特点。2、把握文章的主题 说 明 1、给加粗字注音:豁达()自诩( )履历( )保佑( )跻身()荟萃()( ) 2、成语填空: 往直前、拐弯 角、其貌不 、罪 祸首、指手 脚、 出谋 策、塞顿开、一 惊人、咬文 字、 鸡毛 皮 活动一:《伟人细胞》节选 贾里曾有过跻身军界的打算……只是他的视力不怎么好,恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙,这是迎头一棒。可任何事都不会是绝对的,不能当兵,也就是说可以干当兵以外的任何行当。 …… 贾里从报纸中缝里找广告,然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。开班头一天,他发现大家都瞧着他,露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。 “你是我的榜样。”有个人说,“我要练成你这样就好了!” 贾里大为吃惊,在这儿一切都反过来的.,越瘦越轻就越神气…… 在那个健美班内,绝大多数是来减肥的,他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。唉,这么拼命干吗,像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。 更令人窝火的是,教练员只抓减肥的主流,总是记录哪个减掉多少公斤,仿佛他只会做减法。他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近,这很打击贾里的积极性,因为他总怕自己的体重会越练越轻,他可不盼望有这结局。 这期健美班结束时,贾里的体重既不减也不增,只是胳膊硬了些,腿也结实了…… 那教练是个减肥专家,他的理论让贾里茅塞顿开。他说世上最聪明的人,是那种既健康又轻巧的人,因为这种人往往血压正常,负担又小;还说先进的外星人也是小小的,绝没有啤酒肚子。 看来新潮的伟人不必有个大身架,贾里为这结论兴奋了几天。他把这想法写信给电台“大众知音”……然而,电台对这一个英明的发现不感兴趣,看来这说法暂时还不是个热点。 1.文中多次提到贾里对“伟人”的看法,哪一种看法符合文意?( ) A.要成为伟人,就要跻身军界。B.伟人要有胆量,视力好,而身体长短无所谓。 C.伟人要有健美的体魄。 D.身材、体魄、视力等身体条件以及职业种类与伟人并没有直接的关系。 2.如果把“贾里从报纸中缝里找广告,然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班”这句话中加粗的词语删掉,表达效果有什么不同?请简要分析。 ________________________________________________ 3.“开班头一天,他发现大家都瞧着他,露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑”,请你依据加粗的内容,写出当时大家看到贾里时的心理活动。 ________________________________________________ 【伟人细胞教学方案设计】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

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