2016历史教师教学工作总结.docVIP

2016 历史教师教学工作总结 今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此 , 我 对教学工作不敢怠慢 , 认真学习 , 深入研究教法 , 虚心向前辈学习。经过一个学期的努力 , 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学 , 两者是相互联系 , 不可分割的 , 有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。因此 , 了解和分析学生情况 , 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学 的时候 , 我还不懂得了解学生对教学的重要性 , 只是专心研究书本 , 教材 , 想方设法令课堂生动 , 学生易接受。 一方面 , 由于我校地处边疆贫困民族地区 , 学生的学习基础相对较弱 , 刚到一个新的学习环境 , 同学们还不能适应。另一方面 , 有的同学比较活跃 , 上课气氛积极 , 但中等生、差生占较大多数 , 尖子生相对较少。因此 , 讲得太深 , 没有照顾到整体 , 我备课时也没有注意到这点 , 因此教学效果不如理想。从此可以看出 , 了解及分析学生实际情况 , 实事求是 , 具体问题具体分析 , 做到因材施教 , 对授课效果有直接影响。这 就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中 , 备课是一个必不可少 , 十分重要的环节 , 备学生 , 又要备教法。备课不充分或者备得不好 , 会严重影响课堂气 201