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如何抓住初中学生的心理特点来进行音乐教学 艺术教育教育科学 201o-~-第10期 如何抓住初中学生的心理特点来进行音乐教学 李玉虎(河北省平山县职业教育中心050400) 随着我国音乐教育改革的日益深化,音乐基础教育工作已经 进入了一个新的发展阶段.在中小学音乐教学中,教师应该了解 学生的心理状态并能引导和控制学生的心理过程,即要引导学生 从感性到理性的认识过程,引发他们丰富的情感,培养他们良好 的心理素质.在具体的教学活动中要教给学生感受,理解与掌握 音乐内涵的本领,要把握不同年龄学生的不同心理特征,合理安 排音乐教学的程序和方法. 一 , 要善于诱导学生