小学一年级的上册的音乐教学反思范文.docVIP

读书破万卷 下笔如有神 小学一年 ( 上册 ) 音 教学反思 《你的名字叫什么》 后反思 今天一年 的第一堂音 ，我 学的是《你的名字叫什么》 ，在 前准 的 程中，我就走到孩子 的中 ， 在坐的最好的小朋友面前， 起大拇指， 一 ，引得其他小朋友 上坐得端端正正了，在 的一开始，我 孩子 ：“以后，你 的音 ，就由我来做你 的音 老 了，你 想 我 ？”“想！”，“既然我 上得是音 ，那么，老 想通 音 的方式来介 我自己，你 可要听好了， 我叫于老 ，我叫于老 ！（同 ，在黑板上板 奏： ** * 下面，我想 一下我 的小朋友， 那么你能不能学着于老 ， 用音 的方式来介 一下你自己呢？”一下子， 十几双小手高高 了起来， 我叫起一个学生， 她唱着：“你的名字叫什么？”她高 地拍手 ：“我叫 ** * ，我叫 ** * ！”，于是，我又唱着《你的名字叫什么》的最后一句 她 ：“你的名字真好听！”同 ， 了她一个笑 ， 下，孩子 可激 了，个个把小手 得高高的， 一番“开火 ”后，孩子 基本上把 首歌曲在无形中学会了，接着，我 学生 ：“因 我 上的是音 ， 以后我 就要用音 的方式来 行上、 下 好，你 想学 ？”“想！”一声高 一声！忽然有个声音 ：“哇，音 老 好 害啊！”当我 比 、游 等 程学完上、下 好及“静坐”音 后，我 的下