二年级数学教研组第一学期教学工作总结.docVIP

二年级数学教研组第一学期教学工作总结 我们二年级数学教研组是一个人才济济的团队，更是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心投入本职工作。经过一学年的相互磨合，彼此的 性格脾气都已了然于心， 大家亲密无间， 团队精神初露端倪。去年我们被评为龙泉驿区优秀教研组，今年我们更是本着不 骄不躁的态度，本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在冷静思考不足，针对存在的问题积极改进工作。现将本期的教研组工作总结如下： 一、常规工作： 重视常规，强化过程。 质量是学校发展的生命线，也是老师证明自己教学实力的工具。为了切实提高教学成绩，本组教师团结协作，做了以下教学常规工作： 1、合理分工，责任明确。使每一位老师都真正成为教 研工作的主人，增强教师参与教研工作的积极性和集体意识。 本期，本组教研工作分工如下：教学计划和总结由陈素云老 师负责，创造思维训练计划和总结由魏江蓉老师负责，校本 研修计划和总结、教研组计划和总结由黄慧章老师负责，在 分工的基础上，我们在教研组活动时，由全组商议，共同确 定和落实。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 2、认真研讨，扎实有效。 本学期我们组认真落实了区教培中心 “五有”、“二程序”。教研活动做到了有规划、 有研讨、有记录、有总结、有实效；每次教研活动我们都提前确定主题，然后规划准备，在每周 四的教研活动时间每位老师积极发言，认真交流，并做到了总结提炼，反思完善。关于集体备课，我们更是在暑假就进行了安排，每位老是利用暑假的休息时间进行自主备课，在教研活动时有负责该内容的老师作为中心发言，然后进行集体研讨，最后每位老师再根据自己的实际情况进行二次备课， 完善个案。教研组结合教学实际落实 10 次自主研究。同时严格教研活动纪律，每位教师都按时参加，积极探讨，不做与教研活动无关的事。 3、充分准备，落实底线。 我们每位老师都能在集体备课的基础上，结合所教班级 的实际情况进行二次备课，并做到了书写工整、详细；每一 位老师都进行了比较有针对性有非常及时的教学反思；对于 生成课，每位老师都有生成性教案；对于北师大版新增的教 学内容，许多老师能结合老教材或查阅相关的资料进行教材 的重组；课堂教学方面，每位老师都做到了提前候课，提前 板书，我组根据教学内容还制作或下载了许多精美的课件， 每位老师都达到了“四不准、四必须”的底线要求，课堂组 织非常有序、有效；作业批改方面，作业量都比较少，做到 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 了批改及时，有二次批改，有激励性评价，作业书写规范、 整洁。 4、有效课堂，演绎精彩。 在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下，只有向 教改要效率，充分利用好课堂 35 分钟，才能提高教育教学此文转自质量。所以，在平时的课堂教学中，我们每位教师 都想方设法地增大课堂容量，把学生作为学习的主人，把课堂的时间和空间尽量还给学生，努力提高课堂效率。如薛老师教学《快乐的动物》时，新课开始，让学生和电脑一齐摆 图，小鸭和小猴比，带着把什么看作 1 份，有这样的几份，应怎样分的问题去操作，接着再摆这样的 1 份，摆完后说小 鸭的只数是小猴的几倍，再通过几个层次的摆和说，让学生感知和理解“倍”的含义。整个操作过程层次分明，通过摆一摆，说一说，画一画等，让学生动手、动脑、动口，从参与学习过程，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述算理有机地结合起来。让学生看自己摆的图来说数理，降低了数理表述的难度，落实减负的要求。通过操作，让学 生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地建立 1“倍数” 概念，培养学生 [ 此文转于 ] 获取知识的能力、观察能力和操作能力。再如汪老师对钟面的观察环节，就给学生提供了充分观察、表达与交流的舞台，学生自主探索，积极思考，相互学习交流，真正体验到了自主、合作学习的乐趣，在愉快 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 的探知中，不同层次的学生都能发表自己的见解，互动、互 补、互促，共同提高。陈老师的一句“看到‘ 3× 4’你想到 了什么？”促进学生主动地回忆、交流、梳理。魏老师执教 的“可能性”通过学生最熟悉生活事例：玩扑克牌 , 设计了 翻牌、摸牌、猜牌等环节 , 自然地引入“可能” 、“不可能” 、 “一定”这三个可能性的概念 , 让学生在游戏中非常轻松地 掌握了概念。从我们的常态课可以看出，我们老师的教学观 在发生着变化，真正落实了学生的主体地位。同时我们下载 制作了大量的课件来提高我们课堂教学的容量，提高课堂教 学 的效率。 5、精选习题，以练代考。本学期我们在习题的选择方 面继续做到