高中数学选修2-2复习经典.ppt

4.设函数f(x)可导,则 =　　 注意变式的训练！ 0.0 * 二、利用导数解决单调性问题（正反两类） 5、求函数 的单调区间 0.0 * 求单调区间的运算转化为解不等式，只是看是否含有参数，是否需要讨论，注意定义域. 0.0 * 7.设f(x)=x3+2x2+mx+1在（-∞,+∞)内单调递增，求m的范围. 解∵f(x)=x3+2x2+mx+1, ∴f′(x)=3x2+4x+m. 由f(x)为增函数f′(x)≥0在 R 上恒成立 ∴ Δ≤0 即16-12m≤0， 解得 (0,1) (0,1) 已知单调性求字母系数范围问题转化为恒成立问题，进而转化为最值问题，注意分离常变量技巧的使用. 0.0 * 8.设f(x)=x3+2x2+mx+1的单调递减区间 为 ，求m的取值范围. 解∵f(x)=x3+2x2+mx+1, ∴f′(x)=3x2+4x+m. 由题意可知： 是 3x2+4x+m 的解. 注意区别两道题的语言艺术 0.0 * 仔细体会： 1、为什么可以利用 求函数的单调区间？ 2、为什么已知单调区间 0.0 * 三、有关函数极值最值的问题 必备的理论知识： (1)x0是极值点等价于x0 是y=f‘(x)的变号零点；即x0两 边的导数值异号； (2)先增后减为极大值点，先减后增为极小值点； (3)最值是在极值点和端点处取得;（大题要列表） (4)导函数的正负对应着原函数的增减. 0.0 * 9.如果函数y=ax5-bx3+c(a≠0)在x=±1时有极 值，极大值为4，极小值为0. 试求a,b,c的值. 【解析】y′=5ax4-3bx2.令y′=0, 即5ax4-3bx2=0，x2(5ax2-3b)=0, ∵x=±1是极值点, ∴5a(±1)2-3b=0.∴5a=3b. 若a0，y′=5ax2(x2-1). 0.0 * 当x变化时，y′、y的变化情况如下表： 由上表可知，当x=-1时，f(x)有极大值； 当x=1时，f(x)有极小值. ∴ 解得 若a0时，同理可得a=-3,b=-5,c=2. 综上，a=-3,b=-5,c=2或a=3,b=5,c=2. 0.0 * 10.若函数f(x)=x3-3x-k在R上只有一个零点，则常数k的取值范围为__________. 【解析】由f(x)=x3-3x-k,则f′(x)=3x2-3, 令f′(x)=0，得x=-1或x=1. 可得函数f(x)在（-∞,-1）和(1,+∞)上是增函数，在 （-1，1）上是减函数. f(x)极大值=f(-1)=2-k, f(x)极小值=f(1)=-2-k. 要使原方程只有一个实数根，只需 2-k0或-2-k0，解得k2或k-2. 答案:(-∞,-2)∪(2,+∞) 0.0 * 四、有关函数闭区间上最值极值的问题 0.0 * 0.0 * 五、利用函数最值证明不等式的问题 0.0 * 0.0 * 辽宁2010理21 0.0 * 0.0 * 0.0 * 2010全国课标卷 0.0 * 0.0 * 五、利用微积分基本定理求曲边梯形面积 0.0 * 0.0 * 第二部分：直接证明与间接证明 一、知识网络 0.0 * 一、合情推理1(归纳) 1、如图，它满足（1）第n行收尾两数均为n;(2)图中的递推关系类似杨辉三角，则第n行（ ） 的第二个数是 如何猜通项公式？ 0.0 * 一、合情推理2(类比) 0.0 * 寻找类比对象的共性 进行类比 猜想结论 0.0 * 0.0 * 0.0 * (1) 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征： 等差数列性质体现在和等比数列体现在积上. 0.0 * 等差数列： 等比数列 脚标特征 0.0 * 0.0 * 积 乘方，商 开方 和 积，差 商 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢