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- 约2.55千字
- 约 3页
- 2020-09-14 发布于浙江
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伟智实验学校2016-2017学年下学期
学科教学工作计划
科目: 英语 年级: 三 授课教师: 许焕清 制定时间: 2017.2.11
总体教学目标
1、培养学生学习英语的兴趣、调动学生学习英语的积极性
2、培养正确的字母、单词、句子书写习惯
3、能认读所学词语
4、能用所学句型进行语境交际
5、培养学生积极参与、主动学习的态度
教总整体分析
全册书共8个单元,2个复习单元和2个文化单元;每个单元包括Story、Vocabulary、Target、Practice 12、Activity 12、Sounds and words六个部分.
一,Story板块的主要目的是使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言;要突出“讲故事”;教学重点是理解;引导学生观察故事中是人、物、环境;注意课堂话语的真实性和交际性;以指读方式适度关注故事中的词汇。
二,Vocabulary部分读写结合,临摹主要单词为该板块重点。主要用来巩固学过的词汇和语法。
三,Target这一部分以对话形式呈现,对话以两个回合为主,并且给学生提供空间,以提供的对话作为范例,根据个人的体验表达意义。书写的训练的重点放在重点单词和简单句子上。
四,Practice 12两个听力活动:listen and number;listen and answer注重训练孩子们在听语篇中提取信息的能力。
五,Activity 12为对课堂学习掌握情况的测评练习。
六,Sounds and words这一部分注重单词发音的学习以及区分。
学生情况分析及改进提高措施
知 识
能 力
情 况
304班大部分学生思维敏捷,并且对英语学习比较感兴趣,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现自己。但小部分学生基础较差,而且英语学习习惯较差,不爱背,不爱读,不爱写。
学 习
习 惯
情 况
三年级学生爱模仿,模仿性强,但缺乏自控能力。部分学生能够大胆开口说英语、音量适度、仪表大方。大部分学生能正确拼读单词,响亮地、流利地朗读课文,语音、语调等基本正确。小部分学生还未掌握具体的书写要求:书写姿势、方法正确,斜体行书规范书写,大小写、笔顺、标点符号和格式正确。
改 进
措 施
一,考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语的兴趣。
二,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
三, 坚持教改实验,强调听说领先,积极创设一切条件让学生多说英语,爱说英语,面向全体学生,使每一位学生都有开口说英语的机会。
教学进度安排
本学期上课 20 周
共 60 课时
其中新授课 34 课时
复习 10 课时
测试 12 课时
机动 4 课时
周 次
具 体 教 学 内 容
课 时
备 注
1
26个字母书写的巩固过关以及三年级上册知识的复习、Unit 1 Big or small:Vocabulary. Target
2
2
Unit 1 Big or small:、Story、Practice 12、Activity 12. Sounds and words.
3
3
Unit 1 Big or small练习册讲解
Unit 2 Colors:Vocabulary. Target
3
4
Unit 2 Colors: Story、Practice 12、Activity 12. Sounds and words.
3
5
Unit 2 Colors练习册讲解
Unit 3 My room:Vocabulary. Target、Story.
3
6
Unit 3 My room: Practice 12、Activity 12、
Sounds and words.
Unit 3 My room练习册讲解
3
7
Unit 4 Fruit:Vocabulary、 Target、Story.
3
8
Unit 4 Fruit:Practice 12、Activity 12、
Sounds and words.
Unit 4 Fruit练习册讲解
3
9
Review 1 Culture1:Names
3
10
Unit1-4测试与讲解
2
11
中段水平质量检测及试卷分析讲解
2
12
Unit 5 Clothes:Vocabulary、 Target、
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