八年级语文下册 第1单元 3我的第一本书教学课件 新版新人教版.pptVIP

3 ﹡我的第一本书 牛汉：与诗为伴 1. 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2. 理解标题的浅层和深层含义，领悟文章主题。 3. 感悟知识改变命运的深刻内涵。 牛汉，现当代著名诗人、作 家，原名史承汉。生于 1923 年 10 月，山西定襄人。已出版诗集 《彩色的生活》《温泉》《牛汉 抒情诗选》等；出版散文集《牛 汉散文》《萤火集》《童年牧歌》 等。 20 世纪二、三十年代中国农 村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当 时是有钱人的事情 ，牛汉的 “第一本书”折射出 20 世纪初中 国农村生活的苦难、人间温情和 生活乐趣。学习这篇课文，可以 帮助我们认识生活的底蕴，感悟 读书对人生的意义。 酷 似（ ） 掺 和（ ） 脊 背（ ） 盈 眶（ ） 凄 惨 （ ） 奥 秘 （ ） 磨蹭 （ ） 塾 师（ ） 马 鬃 （ ） 一、读一读： cènɡ shú zōnɡ kù chān jǐ yínɡ cǎn mì 幽 默： 凄 惨： 奥 秘： 温 厚： 翻来覆去： 二、记一记 有趣或可笑而意义深长。 凄凉悲惨。 奥妙神秘。 温和宽厚。 一次又一次，多次重复。 1 ．文章写了几个人？他们具有怎样的性格特征？ 父亲 “我” “弄不成” 乔元贞 二黄毛 温和、善良、乐于助人 善良、勤奋、调皮 忠厚、没本事 聪明好学 勇敢、带点傻气 2 ．本文的线索是什么？叙述了哪些事情？ 线索：我的第一本书 事情：诗人来访、父亲考我背书、父亲给我补书、乔元贞父 亲的事、小狗陪我去上学、老师罚我背书、乔元贞和二黄毛 的事等。 3 ．作者是怀着怎样的一种心情追忆他的“第一本书”的？ 心情是沉重的，怀着敬重、珍爱、追忆、复杂、百感交集的 感情。因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与 环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种 荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 1 ．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？ “我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指我“人生” 的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的 温情，同学的友谊和上学的乐趣。 2. 当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹 着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？ 这深深的叹气，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子 同学家的生活贫困而深表同情。“我”的父亲是一位温和 善良、知书达理、理解孩子、尊重孩子的友情、非常疼爱 儿子的父亲。 3. 这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能 从中品出什么滋味？ 甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别 4. 作者为什么要在文章的结尾处补叙乔元贞一 生的“出 息”：他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花 生、火柴等小东西？ 课文补叙乔元贞的命运这一情节，引发我们更深入地思考 生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现 实说法。 5 ．语句品析 （ 1 ）我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命 最初的快乐和梦幻。 作者对童年的感觉是辛酸的 , “ 童年没有幽默” , 写其童年生 活的艰苦和沉重 , 不仅自己家的生活是窘困的 , 几乎所有同学都在 生存的底线上挣扎。 但是 , 毕竟是童年 , 无论生活多么艰苦 , 也抹不去与生俱来的童 年的好奇、天真和淘气 , 能和小伙伴、小动物在一起 , 回到大自然 中间 , 有人间真情，就是快乐的 , 而且童年时代只要玩起来 , 什么 困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。