六年级科学下册 32制订侦破方案课件1 大象版.pptVIP

? 1 、（ 阳光 ）、（ 空气 ）、（ 水 ）、 ( 食物 ) 等构成了动物赖以生成的环境。 ? 2 、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（ 反比例 ） 关系。 ? 3 、（ 经过净化处理的自来水 ）是比较理想的养金鱼 用水。但在使用前，一定要装在盆中晾 2-3 天，使水中 消毒用的（ 氯 ）排除掉。 ? 4 、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，一个人的力 量非常有限，因此，可以将全班分为（ 放养密度）组、 （ 水质 ）组、（ 温度 ）组、（食物 ） 组等来合作完 成。 ? 5 、对比实验一般让（ 一个 ）个条件发生变化。 ? 6 、小金鱼的放养密度实验证明 1 升水放养（ 2 ）条 小 金鱼最合适。 ? 7 、（ 阳光 ）、（ 温度 ）、（ 湿度 ）、雨、 雪、风 等环境因素，都或多或少的影响着金鱼的 生活。（ 水温 ）对小金鱼的生活有着直接的影 响，（ 水温 ）的急剧升降会引起金鱼的不适甚 至死亡。 ? 8 、金鱼是（ 杂食 ）性动物，不但喜欢食用天然 的食物也能进食经过加工的食料。 ? 9 、科学合理的（ 数据 ）是我们的研究取得成果 的重要环节。 ? 10 、综合分析各自获得的实验数据，寻找各项因 素之间存在的（ 关系 ）或（ 规律 ），用适当的 方式做出结论或解释。 ? 什么叫食物链？请举例简单说明。 答：食物链：生态系统中贮存于有机物中 的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲， 是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把 这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种 生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序 列，在生态学上被称为食物链。 例如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮 游生物”就是一条食物链。 第三单元 养好小金鱼 制定侦破方案 有的鱼儿死了！ 观察： 你从图片中发现了什么？ 提问： 小金鱼为什么会 死呢？ 猜想： 小金鱼死亡的原因 可能是：＿＿、 ＿＿、 ＿＿、＿＿ …… 造成小金鱼死亡的可能因素 小金鱼 死 因 放养密度 过 大 水质 … ？ ？ ？ 水 温 不适应 ？ ？ 实验课题： 研究放养密度对缸养金鱼生活的影响 实验名称 编号 （鱼缸） 相同条件 不同条件 （鱼的数量） 实验现象 结 论 放养密度 对缸养金 鱼生活的 影 响 1 号 水 1 升 、水质（静放 4 小时后的自 来水）、水温（鱼缸置放于同一教 室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 1 2 号 水 1 升 、水质（静放 4 小时后的自 来水）、水温（鱼缸置放于同一教 室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 5 3 号 水 1 升 、水质（静放 4 小时后的自 来水）、水温（鱼缸置放于同一教 室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 10 4 号 水 1 升 、水质（静放 4 小时后的自 来水）、水温（鱼缸置放于同一教 室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 15 呼 吸 进 食 活 动 成活 状况 水质 变化 实验课题： 研究水质对缸养金鱼生活的影响 实验名称 编号 （鱼缸） 相同条件 不同条件 （水质） 实验现象 结 论 水质对 缸养金 鱼生活 的影响 1 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水温（鱼 缸置放于同一教室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 静置 4 小时 后的自来水 2 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水温（鱼 缸置放于同一教室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 未静置的自来水 3 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水温（鱼 缸置放于同一教室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 过滤后的河水 4 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水温（鱼 缸置放于同一教室）、鱼食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 未处理的 普通河水 呼 吸 进 食 活 动 成活 状况 水质 变化 实验课题： 研究水温对缸养金鱼生活的影响 实验名称 编号 （鱼缸） 相同条件 不同条件 （水温） 实验现象 结 论 水温对 缸养金 鱼生活 的影响 1 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水质 （静置 4 小时后的自来水）、鱼 食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 阴凉处 水温 ＿＿ 2 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水质 （静置 4 小时后的自来水）、鱼 食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 阳光下 水温 ＿＿ 3 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水质 （静置 4 小时后的自来水）、鱼 食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 室内 水温 ＿＿ 4 号 水 1 升 、金鱼（ 5 条）、水质 （静置 4 小时后的自来水）、鱼 食（一天 5 粒 ∕ 条） …… 阳台上 水温 ＿＿ 呼 吸 进 食 活 动 成活 状况 水质 变化 实验： 研究食物对缸养金鱼生活的影响 实验名称 编号 （鱼缸） 相同条件 不同条件 （食物数量） 实验现象 结 论 食物对 缸