《走进化学实验室》教学设计.pdfVIP

《走进化学实验室》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．认识一些常用的仪器和药品。 2．了解药品取用的规程，能进行药品的取用。 3．认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事 项。 （二）过程与方法 1．通过全景参观化学实验室，了解实验室规则， 步养成良好的实验习惯。 2．通过亲身经历实验探究，初步学会药品取用的实 验基本操作技能。 （三）情感.态度.价值观 1．通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会 严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验 成功的关键。 2．通过合作学习，学会与人相处。 二、教学重点 1．仪器的识记；2．固体、液体药品的取用。 三、教学难点 量筒和滴管的使用。 四、教学准备 第 1 页 教学设备：投影仪，计算机 实验用品：烧杯、集气瓶、酒精灯、滴瓶、铁架台、 漏斗、试管夹、玻璃棒、试管、镊子、药匙（纸槽）、量筒、 胶头滴管、大理石、碳酸钠、稀盐酸、澄清的石灰水、酚酞 溶液。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 3 分 钟 【讲故事】 150多年前，国际化学权威柏采利乌斯 在上一堂实验课时，用手指在试剂瓶中蘸了些溶液，放入 中品尝，看到他那美滋滋的样子，学生们也跟着学起来，结 果大上其当。原来柏采利乌斯是先把中指伸入溶液，而后把 食指放入口中，他根本没有尝到药品，而学生们实实在在尝 到了苦头。 第 2 页 通过这个故事你明白了什么？ 【引入新课】 这个故事告诉我们，实验时一定要认真 观察，遵守实验室的规章制度。好了，让我们到实验室参观 一下吧！ 倾听，思考 畅谈看法 创设情境，通过故事明确实验时要细心 观察，遵守实验室的规则。 新 授 课 35 分 钟 【多媒体展示图片】 化学实验室全景图片。介绍化学实验室 的情况，指出学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是 进行科学探究的重要手段。 观看，思考实验室药品和仪器的摆放原 则。 通过实验室的整体感知，体会实验室药 第 3 页 品和