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小学数学学科综合学习能力评价表（低） 状态水平描述 评价 评价内容 评价标准 自评 组评 师评 1．适应小学数学学习。 2 ．建立良好的学习常规和学习习 态度 参与 惯。如独立思考、积极参与学习活 情感 养成 动等。 3．增强学习数学的信心。 4．在观察和动手操作的活动中获得 体验 体验。 5．在教师引导下能选择合适的学习 自主 过程 方法学习。 方法 6．在教师引导下能初步养成探究性 探究