小学五年级的精品作文口诀及优美的开头结尾.docVIP

学 必 迎下 优美的开头结尾 写事作文开头 1、 在我 海中有 多的事 , 不少已被流水般的 光冲得模糊了 , 可有一件事却使我怎么也忘不掉。 3、在我成 的道路上 , 有一件事使我 生 忘。 4、在我 的 河中 , 有高 的事 , 有 心的事 , 但最令我 忘的 是要算那次 生在公交 上的事。 7、 在我的童年生活中 , 有 多多因 我盲目做事 , 使我后悔的事。在 些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。 8、童年就像一幅画 , 画中的 案五彩 , 每一笔色彩都是一件令你刻骨 心的事 . 我就 其中一件有趣的事吧 ! 秀作文开 和 尾欣 2、夜晚，春 柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英 的台 上， 海里又浮 出一件 忘的事。 3、 “只要人人都献出一点 ，世界将 成美好的人 。”一曲《 的奉献》之所以能久唱不衰，是因 它唱出了大家共同的心声。 4、美学大 丹曾 : “美是到 都有的， 于我 的眼睛，不是缺少美，而是缺少 。” 5、秋 吹拂着漫舞的落叶， 儿似乎已 了落叶的舞蹈， 自己 的 里。草儿枯萎了，凉爽的秋 好像也 倦了 泊。我不禁想起了三年 的一件事， 起来 然微小，但是那 却 我很 尬，而且 我的教育很大。 ———— 尾：秋 依旧吹拂着漫舞的落叶，也依旧吹拂着我的 ， 的， 凉凉的，我清醒了 多， 不是 ？做人就得 ， 欺 人，也是在欺 自己啊！——《 尬的滋味》 6、我 ， 是流水，亘古不 地流着，从 史的 下流 ，流向 的明天、美好的未来?? 学 必 迎下 ———— 尾： 是流水，亘古不 地流着，演 着 史的真 。我愿永 沐浴 流水， 她淌 我的心田?? 7、得到老 的关 是一种快 ，得到他人的帮助也是一种快 ，帮助 人更 是一种快 。 ———— 尾： 然是一点不起眼的帮助， 但是我心里充 了喜悦与自豪。如果每人都能助人 ， 那么世界将 成美好的人 ！ 《快 的滋味》 作文 分 准：（ 分 30 分） 一 文（ 30～28）：中心明确，善于运用 累的 句，把内容写清楚、明白， 句通 ，具有一定的写作技巧，感情真 。 点使用正确，极少 字。 二 文（ 25～27）：中心明确，能把内容写 清楚、明白， 句通 ， 点使用 正确， 字少。 三 文（ 20～25）：中心 明确，内容欠清楚、明白， 句基本通 ， 点使用 大体正确， 字 多。 四 文（ 15～19）：中心不 明确，内容少，缺乏条理， 句不通，不会使用 点符号。 五 文（ 15 以下）：中心不明确，内容有 ， 言表达能力很差，不会使用 点， 字很多。 明：没有按作文 目行文的，扣一半的分， 字每 1 个字扣 1 分；不重 复扣分，扣到 5 分 止。 学习必备 欢迎下载 二、阅读短文，回答下面问题。（ 16 分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候， 身边总带着一支笔和一个笔记本， 一边想一边记。 而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（ 2 分） 2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（ 1 分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（ 2 分） 缺乏—— 清晰—— 4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（ 3 分） 5、根据徐特立老爷爷的话， 我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件： （ ） 和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（ 3 分） 6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（ 3 分） 学习必备 欢迎下载 7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（ 2 分） 生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的， 在学习本领的过程中有哪些趣事，有