人教部编版六年级下册第5课《匆匆》 教学设计.pdfVIP

人教部编版六年级下册第5课《匆匆》 教学设计 《匆匆》教学设计 学习目标 1.学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2.通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不 能碌碌无为。 3.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。 4.感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 课前准备 1.搜集朱自清简介及朱自清作品。 2.搜集惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。 3. 《匆匆》flash字幕朗读作品，课文重点句子的课件。 课时安排： 2课时 教学过程 第一课时 一、名言欣赏，激趣引入 指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。 师：是啊！时间转眼就流逝了，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时 日了。80 年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学 习他的一篇文章《匆匆》。（板书课题） 二、读通课文，整体感知 1.课件：播放《匆匆》朗读作品，学生欣赏完后回答，这篇文章告诉我们什么？ 2.自由朗读课文，读准生字新词，要读