二年级下册 混合运算.pptxVIP

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混合运算 ;;一、复习旧知;图书阅览室里上午有53人, 中午走了24人,下午又来 了38人,阅览室里下午有 多少人?;二、探究新知;二、探究新知;;;;;小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法, 都要从左往右按顺序计算。;与同桌说一说先算什么?再算什么?然后写出计算过程。 ;右边的计算对吗?如果不对请改正过来。 ; 15-6+4 =15-10 =5 ; 运用给出的数与四个运算符号组成一道从左往右算的综合算式,交给同桌判断并计算。 。 ; 把右面每组算式合并成综???算式。;在没有括号的算式里,只有加、减法或只 有乘、除法,都要从左往右按顺序运算。 (同级,从左往右按顺序运算);在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,都要先算乘、除法,再算加、减法。 (不同级,先乘除,后加减);例3 9 ×(3 + 4 );(13 + 5 )÷ 3;一共有多少瓶饮料?;一共有多少只?;一共有多少只?;学生每4人 表演1个节目;;有18个苹果,又买来6个,平均放在4个盘里,每个盘放几个?;;;本课小结

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