九年级历史复习提纲(1—12课)含思维导图.docxVIP

第一单元古代亚非文明 【思维导图】 位置：非洲东北角L尼罗河流域 统一二旋前3100￥左有 及明］金字塔［太阳历［象形文字 位置：西亚的两河流域 〔文明：《汉谟而比法典》 位置：南亚大陆的印度河流域 建国：公元前1500年左右，雅利安人 .文明：种姓制度、佛教 第1课古代埃及 【课程标准】 知道金字塔，初步了解古埃及文明。 尼罗河与古埃及文明 兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。 约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前 3100年左右初步实现统一；公元前 525年, 被波斯帝国吞并。 版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚 细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 第一单元古代亚非文明 【思维导图】 位置］非洲东北角」尼罗河流域 统一 L旋前3100￥左有 成:明］金字塔［太阳历［象形文字 位置：西亚的两河流域 〔文明：《汉谟拉比法典》 位置：南亚大陆的印度河流域 建国：公元前15幢左右，雅利安人 、文明；种姓制度、佻教 第1课古代埃及 【课程标准】 知道金字塔，初步了解古埃及文明。 尼罗河与古埃及文明 兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。 约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前 3100年左右初步实现统一；公元前 525年, 被波斯帝国吞并。 版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚 细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 金字塔：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平 ，是古埃及人智慧的结 晶。 法老的统治 统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打 大臣。 危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰 落。 第2课古代两河流域 【课程标准】 通过〈〈汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。 古代两河流域文明 范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。 ⑵建国：约从公元前 3500年起 产生了一些以城市为中心的小国。 统一：约公元前2400年，实现了初步统一。 古巴比伦王国 统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业 建立了统一、强大的奴隶制国家。 统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 ⑶影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 〈〈汉谟拉比法典》 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个 严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达， 战俘是奴隶的主要来源， 也有买卖奴隶的 现象。家庭奴隶制是其一大特征。 意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济 在古巴比伦比较活跃。 评价：〈〈汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法 制传统源远流长。 第3课古代印度 【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 古代印度河流域文明 兴起：最早出现于印度河流域。 ⑵建国：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度 ，后来出现了许多小国家。 鼎盛：孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，首都华氏城是当时世界上最繁华、 人口最多的大城市之一。 森严的种姓制度 建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。 ⑵主要内容 君称 从事职业 婆罗门 掌管祭祀 到帝利 掌管竿事、行故权力 吠会 从事农业、畜犊业、商业 首陀罗 由被彼服的居民构成，炊事农业、畜牧业、疝童业和手工业,为前 三个号级服务 妓卑跋的，不可接触者**——盛氏 特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级 的人不得通婚。 释迦牟尼创立佛教 创立：公元前6世纪，乔达摩?悉达多创立。 ⑵教义：反对婆罗门的特权。提出“众生平等” ，宣扬“忍耐顺从”。 发展：信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教。 传播：公元前 3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。往 南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 单元总结 统一 文明成果 古埃戏 尼罗河流映 公《的310。第友方 金字塔、M丈字 古巴比伦 沔河流域 沔公定访2400?牟 《汉谟拉比法英》■禊形文字 古代印度 卬度河流域 孔雀王朝携治时期 种碓制度、停教 第二单元古代欧洲文明 【思维导图】 早期文明：爱琴文明 系商而