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六年级科学上册复习计划 一、基本情况分析 本学期任教六年级科学。经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学 习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。 一、学情分析 1、主要优势 学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等， 学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养， 观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强， 学生的科学精神得到了培养， 能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。 2、存在问题 个别学生的学习态度太端正， 对科学知识的探究也是比较的肤浅， 观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高， 科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳， 还有个别学生学习态度很不端正， 对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。 二、复习内容 本册教材共分五个单元进行复习， 分别为 “丰富多彩的生命世界、 无处不在的能量、 宝贵的能源、太阳家族、海洋资源”。 三、复习重、难点 通过本册教材的学习， 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识， 并能运用于日常生活， 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯， 了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自 拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。 重点是对本学期所学知识的概念