幼儿园教育精选中班社会优选教案我升幼儿园教育中班啦.docVIP

中班社会教案《我升中班啦》 活动目标： 知道自己长大了，升中班了。 共同商讨班级的活动规则，并能积极按规则行事。 激发初步的荣誉感。 活动准备： 原中班幼儿活动 ( 积极举手发言、画画、管理自然角等 ) 、游戏 ( 踩高跷、玩表演游戏等 ) 、生活 ( 叠被子、拿筷子吃饭等 ) 的照片或 录像。没有条件拍照片和录像的，可收集一些中班幼儿的手工作品或中班幼儿记录自己活动的绘画作品。 幼儿用书：《我升中班啦》。 活动过程： ( 一) 观察班内环境变化，引发幼儿升班的意识。 教师：小朋友，请看一看，我们的班级和小班时有什么不一样 ? 我们现在是哪个班的小朋友呢 ? ( 二) 制作班级标志，参与班级布置，强化升班意识。 教师：怎样才能让我们班和其他班不一样 ?怎样才能使别人知道我们是中×班 ?怎样才能使我们班更漂亮呢 ? 教师和幼儿共同为班级制作标志，布置环境。 ( 三) 组织幼儿观看原中班幼儿生活、学习、游戏的照片、录像或相关作品。 引导幼儿观察照片或作品，明确中班的幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌、爱学习、关心班级、关心同伴及弟妹等方面有更好的表现。 教 ：照片上有 ?小朋友 在干什么 ?他 是怎 做的 ? 教 和幼儿共同 看幼儿用 画面， 一步明确做中班小朋友的要求。 教 ：我 升班了，是中班的哥哥姐姐了，那么，我 怎 做呢 ?( 引 幼儿从遵守 、 极 言、做事 心