实验设计思路 2019102113张.pptVIP

生 物 实 验 设 计 专 题 学习目标 理性思维 1 区别实验设计步骤、原理与思路 2 归纳概括实验设计思路的基本要素，建立实 验思路模型 科学探究 熟练书写遗传实验设计思路 1 区别实验原理、步骤与思路 1.1 探究性状的显隐性 原理 步骤 思路 具有相对性 状的纯合子 杂交，后代 表现的性状 即为显性性 状 ①纯合高茎豌豆在花蕾期去 雄，套袋 ②将纯合矮茎豌豆的花粉涂 抹到纯合高茎豌豆的柱头上， 套袋 ③将得到的种子播种，观察统 计 F 1 的性状及分离比 将多株纯合高茎 豌豆与多株纯合 矮茎豌豆杂交， 观察统计 F 1 的性状 及分离比。 1 区别实验原理、步骤与思路 1.2 验证基因的分离定律 原理 步骤 思路 测交法：一对相 对性状杂合子与 隐性纯合子测交， 后代出现显性性 状：隐性性状 =1:1 ①将 多株 杂合高茎豌豆在花蕾 期去雄，套袋 ②将 多株 纯合矮茎豌豆的花粉 涂抹到杂合高茎豌豆的柱 头上，套袋 ③将得到的种子播种，观察统 计 F 1 的性状及分离比 将多株杂合高 茎豌豆与多株 纯合矮茎豌豆 测交，观察统 计 F 1 的性状及 分离比。 1 区别实验原理、步骤与思路 1.3 验证基因的自由组合定律 原理 步骤 思路 自交法 : 具有两 对相对性状的 杂合子 (AaBb) ， 自交后出现 9:3:3:1 分离比 ①将 多株 纯合高茎圆粒豌豆在 花蕾期去雄，套袋 ②将 多株 纯合矮茎豌豆的花粉 涂抹到纯合高茎豌豆的柱头 上，套袋，得到 F 1 。 ③将 F 1 自交，观察统计 F 2 的性 状及分离比 取多株纯合高茎 圆粒豌豆与多株 纯合矮茎豌豆杂 交，得到 F 1 ， 将 F 1 自交，观察统 计 F 2 的性状及分 离比。 1 区别实验原理、步骤与思路 1.4 探究基因的位置 原理 步骤 思路 隐性雌性个体 与显性纯合个 体杂交，常染 色体遗传与伴 性遗传后代性 状与分离比不 同。 果蝇红眼对白眼为显性。 ①将 多只 纯合白眼雌性果蝇 与 多只 纯合红眼雄果蝇杂交 ②将雌果蝇产下的卵放在相 同且适宜的条件下培养，直 至全部孵化为果蝇 ③观察统计 F 1 的性状及分离比 将多只隐性雌性个 体与多只显性纯合 个体杂交，观察统 计 F 1 的性状及分离 比。 1 区别实验原理、步骤与思路 原理 步骤 思路 区别 基本规律，指导 实践。 根据原理，详细 的实验操作流程， 包含自变量的处 理，无关变量的 控制，因变量的 观察或者统计 对步骤的高度概括和总结。 一般包含实验材料的选取 和处理、观察统计结果或 者因变量。一般不包含实 验组对照组的设置、无关 变量的控制 联系 实验原理是实验步骤的科学依据，实验步骤是实验原理 的展开和具体化，思路是实验步骤的高度概括和总结。 三者既相互区别，又相互联系。 2 遗传实验设计思路的要素与模型 要素 : 材料的选取、方法的选取、结果的观察统计 常见模型 ? 将多个 ( 株)…与…杂交、测交、自交，观察统计后代 的表现型及比例。 ? 取多个 ( 株 ) 杂合子植株的花粉在显微镜下观察，统计 后代的表现型及比例。 ? 取多株杂合子植株的花药进行花药离体培养，用秋水 仙素处理幼苗，观察统计该幼苗的表现型及比例。 3 针对性训练 3.1 探究个体是纯合子还是杂合子 果蝇长翅对残翅为显性，受一对等位基因控制，请 设计一个实验，探究某只长翅雄果蝇是纯合子还是杂合 子。要求写出实验设计思路、预期结果和结论 将该只长翅雄果蝇与多只纯合残翅雌果蝇杂交，观 察统计 F 1 表现型及比例。若后代全为长翅，则该长翅雄 果蝇为纯合子；若后代一半为长翅一半为残翅，则该长 翅雄果蝇为杂合子。 3 针对性训练 3.2 验证基因分离定律 玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实 验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位 基因控制。回答下列问题。 现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷 的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写 出两种验证思路及预期结果。 ① 两种玉米分别自交，观察统计 F 1 的性状及分离比。若某些玉 米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。 ② 两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交， F 1 自 交，得到 F 2 ，观察统计 F 2 的性状及分离比。若 F 2 中出现3∶1的 性状分离比，则可验证分离定律。 ③ 让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果 F 1 都表现一种 性状，则用 F 1 自交，得到 F 2 ，观察统计 F 2 的性状及分离比。若 F 2 中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。 ④ 让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，观察统计 F 1 的性状 及分离