《民主管理：共创幸福生活》教案.docxVIP

民主管理：共创幸福生活》教案 一、教学目标 1、识记目标： （1）村民自治和居民自治 （2）村民委员会和城市的居民委员会 2、理解目标： （1）民主管理和民主选举、民主决策的关系 （2）民主的管理的意义 （3）村民委员会和居民委员会的特征 3、德育目标： 使学生初步理解农村的村民自治和城市的居民自治，并理论 联系实际，使学生形成“村民自治和居民自治是我国最广泛 的民主实践”。 二、教学重点和难点 1、村民委员会的性质和途径 2、居民委员会的性质和途径 3、民主管理的意义 三、教学过程： 温故而知新： 思考：民主选举、民主决策最终是为了什么？ （一）导入题 播放幻灯片“我国的行政区域划分” ，从幻灯片中学生就可 以很清楚的看到，在我国，最基层的组织是农村和城市的小 区。 同学们，民主管理要想真正的得到实现，首先就应该在农村 和小区这两个中国最基层的组织中实现。今天，我们将要学 到什么是村民自治和居民自治。 （二）讲授新 1、村民委员会和居民委员会的性质 （ 1）布置学生认真阅读本，划关键词句。在规定时间读完 书后，教师要求全班同学以小组为单位，抢答下列问题，答 对有奖。 ①实行村民自治依据的是哪一部法律？ ②实行居民自治依据的是哪一部法律？ 村民委员会主任（村长）是不是“官”？ 居民委员会主任是不是“官”？ 村委会是不是国家机关？ 城市的居民委员会是不是国家机关？ 通过抢答题，极大的提高了学生学习的兴趣和积极性，并提 高了学生读书学习的效率，寓教于乐。 2）教师通过表格，列举出村民委员会和居民委员会的性 质图。 名 称 性 质 村民委员会 居民委员会 2、村民自治和居民自治的途径 、“城市的居民（1）“农村的村民自治是怎样得到实现的？ 、“城市的居民 自治是怎样得到实现的？” 学生思考，以小组为单位发言，最后教师总结。 名 途 径 村民委员会 居民委员会 3、播放幻灯片“村民的权利” ： “自己的户口在村里，却无法享受村里其他众多村民享受的 福利待遇， 几位农民遂将村委会告上法庭。 而村委会则认为， 根据《村民委员会组织法》 ，村委会有权通过合法途径，对 集体经济收益进行自主分配。能否享受村民待遇，应该听从 全体村民的民主决议。 以小组为单位，讨论： 当个人权利碰撞村民自治时，即使不公法院也无权干预！ 通过讨论，使学生意识到：村民自治和居民自治是受国家法 律保护的，在法律允许的范围内，即使大多数村民或居民形 成的决定是错误的，法律也无权干涉。 4、堂练习