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第 第 PAGE # 页 共 19 页 新理念培训心得体会 新理念培训心得体会 新理念培训心得体会 1 新课标注重“因材施教”、“以人为本”、“过程与方 法”、“能力的培养”、“情感态度和价值观的培养”，与过 去的应试教育有很大的区别。 物理课是一门严谨的学科，是以实验为基础的自然科学， 对基本概念、原理、技能和方法等的要求永远是物理教学的核 心。基础打得是否扎实，直接关系到学生能否对迅速发展变化 的经济社会有较强的适应，能否在今后的学习和工作中继续有 效地学习和运用各种科学文化知识和现代科学技术，能否开创 新领域，探索新问题。新课程理念要求教师和学生从灌输和被 灌输的“填鸭式”教学中走出来，培养学生独立思考、善于提 问、敢于提问进而探讨的思维方式。特别是现在对学生的创新 教育，要改变“创新教育是个筐，什么都往里面装”的局面。 新课程要求物理教师指导学生开展研究性探究性学习，需 要教师创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验，需要教师 引导学生将知识转化为能力。科学方法的训练是为适应现代社 会对人才的需要，时间久了，有些知识会被忘掉，但通过学习 培养起来的能力却对人们起着久远的作用。现代科学技术发展 一日千里，为适应这种新形势，高中物理教学要密切注意培养 学生独立获取知识的能力，要提倡独立思考，培养学生发现问 题，提出问题，探索问题的兴趣和能力，使学生能够不断地学 习和更新知识，适应社会不断发展的需要。物理教学要注意培 养学生的应用意识，善于把物理知识应用于实际生产、生活当 中，鼓励学生和培养学生养成爱动手，敢动手，手脑并用的好 习惯。 物理教学要培养学生善于利用身边的科学技术，在信息社 会中查寻资料，及时吸收和处理某些信息，会运用学过的知 识，用物理和数学语言进行表达和交流。忙碌了一个学期的老 师们想必都在好好享受着假期，无论是选择休闲娱乐，还是继 续充电，或者是为下一学期的教育教学工作做准备。作为老 师，我是幸运的 ! 假期我有了一个这样的外出学习的机会。那 么在这里我想说谢谢小教部给我们林区教师提供一个这样的学 习机会 , 希望这项活动能永保青春 , 让每位林区的教师都能受益 下面我就我个人学习谈一点心得体会 : 此次学习我聆听了十位教育专家的讲座 , 分别从师德修 养、教育叙事研究、小学语文阅读法、新课程下的教学反思、 教学研究导论、数学课题教学的实效性、语文教学中的朗读指 导、数学课堂教学评价指南、有效教学促进学生思考、信息时 代下教师专业发展这十个方面对我们进行了培训。 一、提升师德修养 师生关系的新注解，对话与理解、爱与平等。课程实际上 对教师提出了教育专业工作者的要求 , 教师在教学活动中所遇 到的“老”问题必须以新的理念为指导 , 师生关系的正确处理 是教学工作的一个关键问题。新课程要求师生关系从对抗走向 对话 , 从压迫走向平等 , 教师角色从传统的课堂主宰转变为教学 的促进者 , 学生成长的引路人 , 学生潜能的唤醒者。只有在新型 师生关系下 , 学生的素质、教师的智能、新课程的优势才可得 到充分的发挥。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知老先生曾用这 句话来高度概括了教师无私奉献的精神。 通过些次学习使我更清楚的认识到：作为新时代的人民教 师，更应该用自己一颗挚热的爱心去了解学生，公平地对待他 们，尊重。 新理念培训心得体会 2 自参加工作，已经过去了 30 余年。反观自己之前在教育 教学工作，得失兼有。越来越觉得要给每一位学生更多的发展 空间。读了《教育新理念》，更坚定了自己的信心，其中对教 育观的阐述给我留下了深刻的印象。 促进人和谐发展的教育是理想的教育” 花草需要季节和等待，不能拔苗助长，孩子需要宽容和时 间，不能急功近利。传统教育与现代教育，都有各自的特点与 优点。我们应批判昨天，但不反对昨天 ; 憧憬理想，又承认现 实。在矛盾中找到一个结合点，让我们的教育更和谐，把空间 还给学生，促进学生的健康发展。 你是否把学生的课堂的全占了 ?你是否把学生的课外时间 全规划了 ?你是否把学生要知道的东西全讲光了 ?你是否把学生 应该做事全代劳了 ?今后，我想要做个“懒”教师。 二、“一切为了每一位学生的发展” 课程标准要求我们关注每一位学生的发展，将光投向每一 个孩子，让每一位学生都能体验到成长的快乐，都能获得成功 的喜悦。哈佛大学 350 年校庆时，有人问校长：“学校最值得 你自豪的是什么 ?”校长回答：“哈佛最引以自豪的，不是培 养了 6 位美国总统，不是造就了 36 位诺贝尔奖获得者，而是 给予每个学生以充分选择和发展的空间，让每一块金子都闪闪 发光，让每一个从哈佛走出来的人都创造成功。” 校长说得很棒，也在理。因为能进哈佛的都是精英人才。 对于面向大众的基础教育，我觉得基础与空间得并重，