高考数学复习的几点思考.pptVIP

高考数学复习的几点思考;错题本;一.错题本的意义; 在日常教学过程中，我非常重视学生的错题本，透过错题本发现知识的盲点，不断纠正错误，它就成了弥足珍贵的教育资源. ;2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的 态度是减少错题的关键。 （题不二错）;安徽理科状元吴羽菲;二.错题本的整理;1.会而不对， 对而不全 ;大家有疑问的，可以询问和交流;2.不会;(二)分析;12;13;14;15;16;17;三.错题本的使用;19;20;21;高效训练;高效训练;规范训练，培养良好的解题习惯 在平时的训练中，要狠抓规范意识的培养。“会而不对，对而不全”是高考中常有的现象，也是学生中的老大难问题。为此，我们需要在平时通过表率作用和严格要求来不断地规范学生的学习行为习惯。它是训练的中心原则;限时训练，强化学生考试意识 在现实生活中有这样一种现象，一个人可以15秒钟跑完一百米，也可15分钟走完一百米。15秒钟跑完一百米，一般人的感觉是肌肉酸痛、气喘吁吁、心跳加速，有一定的疲惫感，但15分钟走完一百米的人一般没有这种感觉。如果经常地这样训练，一段时间后，会14秒、13秒、12秒等跑完一百米。等到比赛时，就比较轻松，因为，自己平时就是这样训练的！同样，这样一种现象在我们的训练中，也是如此。训练有素的学生，他就是这样完成训练的。当他拿到当天的某一学科的试卷，首先大致看一看，大约需要多长时间，比如说60分钟吧！给他减去10分钟，争取在50分钟内做完，让自己能够快速进入状态，不受外界干扰，思维强度很快跟上。这样的训练就相当于是考试。如果平时都是这样训练的话，如果平时都养成这样的良好习惯的话，考试还有什么好担忧的呢？;训练后及时批改出成绩 批改出分数不仅老师能对学生的的情况了如指掌，为后面的 评讲做好调研，奠定基础，而且可以让学生清楚自己的水平和在 班里的排名，确定下步努力的方向。