九年级数学上册 26 几何问题及数字问题与一元二次方程第1课时课件 新版北师大版.pptVIP

2.6 应用一元二次方程 第二章 一元二次方程 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第 1 课时 几何问题及数字问题与一元二次方程 学习目标 1. 掌握列一元二次方程解决几何问题、数学问题 , 并能根据具体 问题的实际意义 , 检验结果的合理性 . （重点、难点） 2. 理解将实际问题抽象为方程模型的过程 , 并能运用所学的知识 解决问题． 问题： 如图 , 在一块长为 92m , 宽为 60m 的矩形耕地上挖三条 水渠 , 水渠的宽都相等 , 水渠把耕地分成面积均为 885m 2 的 6 个 矩形小块 , 水渠应挖多宽？ 分析： 设水渠宽为 x m ，将所有耕地的 面积拼在一起，变成一个新的矩形， 长为 ( 92 – 2 x ) m , 宽 ( 60 - x ) m . 解： 设水渠的宽应挖 x m . ( 92 - 2 x ) （ 60 - x ） = 6 × 885 . 导入新课 利用一元二次方程解决几何问题 一 例 1 ： 如图 , 某海军基地位于 A 处 , 在其正南方向 200n mile 处有一 目标 B , 在 B 的正东方向 200n mile 处有一重要目标 C . 小岛 D 位于 AC 的中点 , 岛上有一补给码头 ; 小岛 F 位于 BC 上且恰好处于小岛 D 的 正南方向 . 一艘军舰沿 A 出发 , 经 B 到 C 匀速巡航 , 一艘补给船同时从 出发 , 沿南偏西方向匀速直线航行 , 欲将一批物品送达军舰 . (1) 小岛 D 与小岛 F 相距多少海里 ? 东 北 A B C D F 解： (1) 连接 DF . ∵ AD = CD , BF = CF , ∴ DF 是 △ ABC 的中位线 . ∴ DF ∥ AB ，且 DF = AB ， 2 1 导入新课 ∵ AB ⊥ BC , AB = BC =200n mile, ∴ DF ⊥ BC , DF =100n mile. 东 北 A B C D F (2) 已知军舰的速度是补给船的 2 倍 , 军舰在由 B 到 C 的途中与补给船相 遇于 E 处 , 那么相遇时补给船航行了多少海里 ( 结果精确到 0.1 海里 ) ？ E 解 : 设相遇是补给船航行了 x n mile , 那么 DE = x n mile , AE + BE = 2 x n mile, EF = AB + BF - ( AB + BE ) = (300 - 2 x ) n mile. 在 Rt △ DEF 中，根据勾股定理可得方程 x 2 = 100 2 + (300 - 2 x ) 2 . 整理得： 3 x 2 - 1200 x + 100000 = 0 , 解方程得 ( 不符题意舍去 ) 3 6 100 200 4 118 3 6 100 200 2 1 ? ? ? ? ? x x , . 例 2 ： 《九章算术》“勾股”章中有一题:“今有二人同所立 . 甲 行率七 , 乙行率三 . 乙东行 , 甲南行十步而斜东北与乙会 . 问甲 乙各行几何?” 大意是说 : 已知甲 , 乙二人同时从同一地点出发 , 甲的速度是 7, 乙 的速度是 3. 乙一直向东走 , 甲先向南走 10 步 , 后又斜向北偏东方向 走了一段后与乙相遇 . 那么相遇时 , 甲 , 乙各走了多远 ? 解 : 设甲 , 乙相遇时所用时间为 x , 根据题意 , 得 (7 x - 10) 2 = (3 x ) 2 +10 2 . 整理得 2 x 2 - 7 x = 0. 解方程 , 得 x 1 =3.5, x 2 =0 ( 不合题意 , 舍去 ). ∴ 3 x =3 × 3.5 =10.5 , 7 x = 7 × 3.5 = 24.5 . 答 : 甲走了 24.5 步 , 乙走了 10.5 步 . 乙 : 3 x 甲 : 10 A B C 7 x -10 例 3 ： 一块长和宽分别为 60cm 和 40cm 的长方形铁皮 , 要在它的四 角截去四个相等的小正方形，折成一个无盖的长方体 , 使它的底 面积为 800cm 2 . 求截去正方形的边长 . 800cm 2 x x 解 : 设截取正方形的边长为 x m , 根据题意 , 得 (60 - 2 x )(40 - 2 x ) = 800 . 整理得 x 2 - 50 x + 400 = 0. 解方程 , 得 x 1 =10 , x 2 = 40 ( 不合题意 , 舍去 ). 答 : 截取正方形的边长为 10cm . (60 - 2 x ) (40-2 x ) 1. 如图，在矩形 ABCD 中， AB =6cm , BC =12cm