高考生物试题的分类专题种群群落生态系统.docVIP

学习好资料 欢迎下载 第四五六章 种群群落生态系统 （ 2013 新课标） 5．某农场面积为 140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的 生存条件鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用 标志重捕法来研究 黑线姬鼠的 种群密 度，第一次捕获 100 只，标记后全部放掉，第二次捕获 280 只，发现其中有 2 只带有标记， 下列叙述错误 的是（ ） ．． A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为 100 只/hm2 C．黑线姬鼠 种群数量 下降说明农场 群落的丰富度 下降 D．植物→鼠→鹰这条 食物链 ，第三 营养级 含能量少 【答案】 C 【解析】对生态学部分种群、群落和生态系统的考查。涉及到种群密度调查，群落中生 物数量变化规律， 群落丰富度的概念， 营养结构和能量传递的问题。 重点是种群数量与群落 丰富度两个概念的区别， 种群密度突出单位空间内某种生物的个体数量， 群落的丰富度包含两方面的含义： 一是群落内物种的数量， 二是全部生物个体的 总数量。 所以 群落中一种生物数量的下降未必说明群落的丰富度的下降。 （群落的生物丰富度与群落的物种丰富度应为不同的概念 ） 在 4 个选项中只有一个需要计算时， 一般都是准确的， 可以先不算而是对其他选项进行 判断。 【试题点评】 本题通过种群密度的测量与计算、 能量流动特点等相关知识， 主要考查对 种群密度的计算能力、对能量流动特点的分析能力。 2.(2013 浙江 )4 ．下列关于出生率的叙述，正确的是 A．若某一种群年初时的个体数为 100，年末时为 110，其中新生个体数为 20，死亡个体数 为 10，则该种群的年出生率为 10% B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近 1:1 ，则出生率越高 C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高答案： B 解析：A 项中出生率为 20/110=2/11 ，A错误；B 项雌雄比例接近 1:1 且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高， B 正确； C 项性成熟推迟， 出生率会降低， C 错误； D 项增长型的出生率最高，D错误。 3.(2013 福建 )3. 在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究， 20 年 后两块林地的生物多样性均有不同程度提高， 其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为 137 种，无人工种植的自然恢复林植物种数为 226种。下列叙述错误的是 可采用样方法调查林地上植物的种群密度 森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 自然恢复林的形成属于初生演替 【答案】 D 【解析】 样方法可以用来调查植物和活动能力弱的动物的种群密度， A 正确；森林恢复 扩大了植被面积和垂直高度， 提高了生产者固定的太阳能总量， B 正确； 人工恢复林中植物 种数为 137 种，无人工种植的自然恢复林植物种数为 226 种，自然前者的植物丰富度低， C 正确； 初生演替是发生在沙丘、 火山岩、 冰川泥上等从来没有被植物覆盖过的地面，或者原 来存在过植物， 但别彻底消灭了的地方发生的演替， 退化林地显然不属此例， 应属次生演替， 学习好资料 欢迎下载 错误。 【试题点评】 通过比较人工恢复林和自然恢复林中的植物种类数， 考察了种群密度的调 查方法、流经生物群落的太阳能总量、物种丰富度、群落演替等概念的识记和理解能力。 4.(2013 福建 )4. 下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是 选项 实验内容 减少实验误差采取的措施 A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值 B 探索 2,4-D 促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围 C 调查人群中红绿色盲发生率 调查足够大的群体， 随机取样并统计 D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片、 多个视野的细胞并统 计 【答案】 B 【解析】 对培养液中酵母菌数量进行计数时， 多次计数取平均值， 而且次数越多越接近 真实值，可以减少实验误差， A 正确；探索 2,4-D 促进插条生根的最适浓度，应该是找到浓 度范围后，再细分浓度梯度，反复实验，找到最适合浓度， B 错误；调查人群中某病的发生 率，确实应该调查足够大的群体，随机取样并统计， C 正确； 比较有丝分裂细胞周期不同时 期的时间长短，确应观察多个装片、多个视野的细胞并统计，而且样本数量越大越准确， D 正确。 【试题点评】 通过采取措施， 减少实验误差的实验， 考察了学生对减少实验误差的不同方法的理解和应用能力。 5.(2013 四川 )6 ．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中 两种主要害