北师大版六年级下册《圆锥的体积》导学案.docVIP

学习好资料 欢迎下载 陈仓路小学 小学数学课导学案 年级 学习 目标 重点 难点 主 要 导 学 过 程  备课 备课 六年级下册 课题 圆锥体积 张小兵 执教 教师 日期 学习目标： 1、通过探索与发现，推导出圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 2、经历探索圆锥有关知识的过程，进一步发展空间观念。 3、在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，体会数学知识的产生过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。 1．圆锥体积的推导过程 2．正确理解圆锥体积计算公式 教 学 时间 活动内容 导学策略与方法 备注 环 节 分配 复习旧知识、 过渡新知识！ 谈话导入 （ 1）圆柱的体积公式是什么？ 一、 （ 2）课件出示圆锥体的图形，学生 教师课件出示圆锥体 指图说出圆锥的底面、侧面和高． 导入新课 3 分 自主学习新知识 、解决新问题。 （教 材 P11-P12 页） 知识点一：圆锥体积的计算公式 （一） 想一想，论一论： （思考一分钟，然后将你的想法与大家分享） 圆锥是由 两部分组成的。 怎样计算圆锥的体积呢？请你猜想 教师提问：怎样计算圆 圆锥体积的计算方法。（提示：本书 锥的体积呢？ 当中所讲的圆锥都是直圆锥。） 我的猜想： （二）想一想，论一论： （思考一分 钟，然后将你的想法与大家分享） 你有什么办法验证自己的猜想呢？ （ 1） 实验准备材料： 你有什么办法验证自己的猜想呢？ 学习好资料 欢迎下载 2） 实验操作过程： 3） 实验操作结论： 学生分组实验 二、 探究新知： 学习好资料 欢迎下载 （三）想一想，论一论： （思考一分 钟，然后将你的想法与大家分享） 推导圆锥体积公式 1）通过实验可知： 2）归纳总结：圆锥的体积 = ，如果 用 V 表示圆锥的体积， S 表示圆锥的底面积，表示高，那么圆锥的提及的计算公式， V= 15 分 （提示： 计算圆锥的体积时不要忘记 乘 1/3） 知识点二：圆锥体积公式的应用 （一） 想一想，论一论： （思考一 分钟，然后将你的想法与大 家分享） 解题思路： 答： 三、达标测评： （自做、 自评、互评、 订正） 【自我挑战台】 闯关随我来，红星 等你摘 第一关 基础知识面对面  小组长展示 教师巡视，点拨 教师引导学生思考 讲评订正 2 颗红星等你摘 ★★ 学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 一个圆锥形钢坯，底面半径是 20dm， 三,当堂检测 高 12dm。这个钢坯的体积是多少？ 恭喜你轻松闯过第一关， 请摘红星★ ★（ ）颗。 按照要求完 第二关 基本技能现场演 4 颗红 星等你摘★★★★ 成活动单问 一堆圆锥形沙堆，底面周长是 62.8 米，高石 6 米，这堆沙子有多少立方 题检测部分 米？ 恭喜你顺利闯过第二关，请摘红星 （ ）颗。 第三关 综合能力展示台 6 颗红星 等你摘★★★★★★ 一堆圆锥形沙堆， 它的占地面积为 12 平方米，高是 1.5 米，每立方米沙重 1.7 吨。用载重为 2 吨的汽车把这堆 沙运走，几次才能运完？ 点燃你的思维 思维飞起来， 展示你的风采！ 一个长 8 厘米，宽 5 厘米、高 4 厘米 的长方体的体积与一个圆锥的体积 相等，圆锥高 15 厘米，它的底面积 是多少平方厘米？ 四. 4 分 小结与评价 五. 布置作业 圆锥的体积  学生先独立完成，并在小组内充分交流展示。 学科长组织各小组展示，教师给予评价。 板 书 圆柱的体积 =底面积×高 设 计 圆锥的体积 =圆柱的体积 × 1/3 =底面积×高× 1/3 字母公式 V=1/3Sh 学习好资料 欢迎下载 教学 反思