五年级上册科学教案及教学反思 413 冷水和热水丨冀教版.docVIP

《冷水和热水》教学设计 教材分析： 《冷水和热水》是《冷和热》单元的第一课。围绕着冷水和热水，按照观察、体验和实验的顺序，设计了2个活动。教材引入部分通过观察、描述，使学生初步感知什么是冷和热。 “手指的感觉”是通过感觉、交流，使学生体验到什么是冷和热，并认识到冷水和热水是相对的，使学生对冷和热的现象有初步的认识。 “测量水温的变化”是通过实验、整理信息，使学生观察到冷和热相互作用及到达平衡的现象，初步懂得在冷水和热水中是怎么传递的。这是一个完整的探究过程，重在培养学生通过控制实验条件进行实验的能力，学会用曲线图整