杭州育才中学2016年小升初语文考试真题卷(含标准答案)-2016.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 D 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 7. 填 入 下 面 横 线 上 的 句 子 ， 排 列 恰 当 的 是 哪 一 项？………………………………………………（ ） 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣 书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种 高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 ③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环 的关系。 ④重要的是开始就给自己确立一个标准，每读一本书一定要在精神上有所收获，能够开启你;3;4;学 海 无 涯 ⑺我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，他生命的意义是什么 呢？独善其身，这是多消极的借口！” ⑻父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。” ⑼又是几年过去了，在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了，同时我痛苦地发现， 自己虽不甘愿，却也逐渐向世俗妥协。就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。 ⑽父亲离世前，曾悲愁而沉痛地问我“怎么会选择去写文章”？我无言以对。也许，只 是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可是，我不知道如何对父亲说，他们那个黯然的 年代，沉默成为他们一生的座右铭。 ⑾父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。这个从曾祖父传给祖父，由祖父传给父亲， 再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳 无嘴”？我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也 不去扭曲别人。 ⑿点起一把火，我把这个木刻猴子烧成灰烬。 18.从祖父到“我”，三代人对待木刻猴子的行为有什么不同？照样子，用一句话简要概括。 （2 分） （1）祖父经常把玩三只木刻猴子。 （2） （3） 19. 联系上???文，赏析重点词句的含义。（8 分） （1）“ 有 耳 无 嘴 ” 的 含 义 是 （2 分 ） （2）比较祖父与父亲对待木刻猴子的行为，分析两代人对传统处世哲学的不同态度。（3 分） 祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无．限．怜．爱．地．抚．摩．着它。 （父亲）他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充．满．深．意．地说：“你看看这三只猴，不 听、不看、不说，这是有道理的，独善其身啊……”父．亲．叹．了．口．气．。;学 海 无 涯 20. 在当今社会，你赞成“有耳无嘴”的说法吗？请联系实际， 简要陈述自己的观点与理由。 （3 分） 三、写作。（30 分） 用上“橄榄、G20、通知书”这三个词语，写一篇 400 字以上记叙文。要求：（1） 自拟题目；（2）文体符合要求，内容要具体，想象要合理，详略要得当；（3）三个词语的先 后顺序不作要求，请在作文中圈出这三个词语；（4）不得抄袭或套作，作文中不要出现真实 的人名、校名、地名。 题目： ;学 海 无 涯 ;8