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- 约9.27千字
- 约 13页
- 2020-09-14 发布于浙江
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第 1课 化石
教学内容:化石
主备人:周明军
教材简析:
“生物的演变”这一单元将启发学生探索生物进化过程中,环境对生物的影响,从而理解“物竞天择,适者生存”的自然法则。发现会拓展学生们了解认识生命的新视野,激起他们对科学探究的更大兴趣 .知道生物是不断演变与进化的,了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石,知道化石的一般成因。能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规。能对生物的进化、适应和灭绝作出合理的解释。
学情分析:
学生对化石你的了解并不陌生,因为从电视,网络上了解了一些。但懂得化石中蕴涵着丰富的古生物信息并不很清楚,因此我们应该通过观察、使用各种恰当的技术手段研究化石所携带的信息。
教学目标:
1、知道生物是不断演变与进化的,了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石,知道化石的一般成因。?????? 2、能根据已有知识和经验,应用观察、比较、演绎推理等科学方法探究化石的相关问题。????????3、通过学习,对与化石相关的问题产生兴趣。
教学重难点:
化石的成因。
教学用具:
相关的课件或图片(暴龙头骨化石、圆顶龙头骨化石图片;鸽子、鹰的图片)有条件的学校利用课堂网络教学(此课利用网络上课比较好,可以引导学生深入研究课本中的问题、探究个性化的问题或拓展性问题
教学过程:
第一课时
一、创设情境,入
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