上海市金山中学2016_2017学年高二语文下学期期中试题.pdfVIP

上海市金山中学2016-2017 学年高二语文下学期期中试题 考生注意： 1．本场考试时间150 分钟。试卷共6 页，满分150 分，答题纸共4 页。 2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一 律不得分。 3．用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 一积累应用 10 分 1. 按要求填空。（5 分） (1)此中有真意，_________________。（陶渊明《饮酒》） （2），尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟.》） （3）在《小石潭记》中，柳宗元用“_________________,____________________”两句写出 了游鱼自由轻灵游动的姿态。 2. 按要求选择。（5 分） （1）下列对联，最适合祝贺老师70 岁寿辰的一联是（）（2 分） A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。 （2）口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答是（） 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟， 问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说 得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。（3 分） Ａ、嗨，您害人又害己啊 Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！ Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！ Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！ 二阅卷 70 分 （一）阅读下文，完成第3-8 题。（17 分） 环境法的价值定位 ①工业革命以来，人类巨大的成功和满目疮痍的地球形成的巨大反差，使得所有的人包 括法律人，都真切地意识到了人类战胜自然的代价是何等之大，从而不得不虑及当文明的列 车高速撞向地球之后车毁人亡的可怕后果。于是，一个新的部门法——环境法诞生了。新生 的环境法是用来应急的，各种各样的技术规范被直接上升为法律规范。 ．． ②不过环境问题还是没有得到根本解决，人们又开始重新思考。结论是环境问题不单是 一个技术问题，还是一个社会问题。于是，各国纷纷颁布了环境保护的综合法律，美国的《国 家环境政策法》和中国的《环境保护法》均是这种理念的表现。 ③可是环境问题依然在加剧，从区域性的转变为全球性的，采取局部地域的措施显然无 济于事。环境是一个整体，地球本身就是一个完整的生态系统，人类不过是这一生态系统中 的一员。意识到“人与自然乃是部分与整体的关系”的环境法，与奉行“人是万物尺度”的 传统环境法相比，有了太多不同的价值判断。此时此刻，环境法开始转而研究法律的价值定 位。在选择恰当的定位过程中，理想主义的诱惑是如此之大，以至于出现了将环境法定位于 伦理法的浪漫主义思潮。 ④沿着整体主义的思路往下走的环境法，能走多远，又该走多远呢？关于此，学界争论 不休，基本形成了三个流派：一、现代人类中心主义。以人类为中心，不仅包括当代人，还 包括后代人，它强调的是非个人主义的人类中心，对于某些过于直接、纯粹感性的偏好需要 予以约束或节制。二、动物权利主义。这种主张以功利主义和道义论为论证资源，要么认为 动物因为有感觉和知觉，因此应该享有权利；要么以动物具有内在价值为依据要求法律将动 物上升为权利主体。三、生态中心主义。其核心主张是生态中心平等主义，生态中心平等主 义是指生物圈中一切存在物都有生存、繁衍和充分体现个体自身以及实现自我的权利。围绕 以上三种理论又衍生出各种派别，但在与传统法律思想的交锋方面又团结一致。因为，以上 环境法的每一种定位都是对传统法律的超越。 ⑤传统法律理论认为，环境法混淆了道德与法律的关系，将一些道德上的诉求，比如当 代人对后代人的关爱、人类对于动物的同情心、人与自然的情感和心灵的交流等，直接引入 法律，不仅在理论上走入了误区，也会在实践中造成混乱，甚至有使环境法律虚无化的危险。 这些善意的批评都极富建设性，它事实上是在提醒环境法学者，一定要在将道德与法律区分 开来的基础上，再确定其价值定位。 ⑥关于道德与法律的区别，有一种较为流行的观点是：法律是最低限度的道德。但是， 最低的限度在哪里？正如美国学者富勒所