（环境管理）关于留守儿童改善教育环境与提高教育质量的出路与方法.pdfVIP

（环境管理）关于留守儿 童改善教育环境与提高 教育质量的出路与方法 关于留守儿童改善教育环境与提高教育质 量的出路与方法 从 20 世纪 80 年代中期开始，我国已有大量的农村剩余劳动力涌 向城市，而且每年进入城市的农民工人数也在呈递增的发展趋势。根 据第五次人口普查及 2004 年的相关统计数据，我国的流动人口数量 已超过一亿，并且规模还有持续扩大的趋势。一部分进城务工人员由 于各方面的原因，不得不将自己的儿女留在家乡，成为留守在家的儿 童。据统计，目前已有超过 2000 万的义务教育阶段的留守儿童不能 和父母生活在一起，得不到父母的关爱和呵护。深入了解农民工留守 子女在学习、生活、心理等方面的现状，寻求改善教育环境与提高教 育质量的出路与方法，显得尤为重要。 一、江西省农村留守儿童及问卷调查的基本情况 根据江西省统计局公布的江西省 2006 年国民经济和社会发展统计公 报显示，江西省总人口数为 4339.13 万人，0～14 岁的儿童为 1009.28 万，占全省总人口数的 23.26％。城镇的儿童总数分别为 3 ，903 ，897 人，农村的儿童总数为 6 ，188 ，907 人。全省留守儿童数为 2,234,160 人，约占农村儿童总数的 36.1％，占全省儿童总数的五分