心理健康教学学习教育特色学校创建明细.docVIP

-_ 学校创建“东莞市中小学心理健康教育特色学校”资料细则 一级 二级指标 指标 1.1 科 学 规 划 （ 2 分） 1.组织领 导 （ 11 分） 1.2 工 作 机 制 （ 2 分）  三级指标 1.1.1 有详细、科学、符合学校实际的 3 年以上心理 健康 教育发展 规划。 1.1.2 有近三个学年的心理健康教育工作计划和工作总结。 1.2.1 建立在校长领导 下，以专职心理教师为核心，以班主任和兼职心理教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。  收集资料 负责人 备注 1. 《 xxx 学校心育工作规划 (2013-2016 年) 》 1.《 xxx 学校 2013-2014 学年第一学期心理健康工作计划》 2.《 xxx 学校 2013-2014 学年第一学期心理健康工作总结》 3.《 xxx 学校 2013-2014 学年第二学期心理健康工作计划》 4.《 xxx 学校 2013-2014 学年第二学期心理健康工作总结》 5.《 xxx 学校 2014-2015 学年第一学期心理健康工作计划》 6.《 xxx 学校 2014-2015 学年第一学期心理健康工作总结》 7.《 xxx 学校 2014-2015 学年第二学期心理健康工作计划》 8.《 xxx 学校 2014-2015 学年第二学期心理健康工作总结》 9.《 xxx