分数的意义和性质练习课.docVIP

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2020-09-14 发布于浙江
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分数的意义和性质练习课.doc

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分数的意义和性质练习课班级：姓名：出卷人：李姗文审卷人：唐秀梅基础题： 1、一根8米长的铁丝，平均分成9段，每段占全长的（），每段长（）米，每段是1米的（ 2、一个数被6、7、8除都余1，这个数最小是（）。 35里有（）个 eq \f(1,35) 。 2436=24÷（）36÷（ 0.875＝ EQ \F(7,（　）) ＝ EQ \F(（　）,32) ＝ EQ \F(35,（　）) 611=6×( )11+55=( )66 把0.29 、 EQ \F(2,7) 、 0.3 、 EQ \F(1,4) 、 EQ \F(1,3) 按从小到大的顺序排列。（3）在直线上面的方框里填上适当的分数，在直线下面的方框里填上适当的带分数。 7、在上面的数轴上表示以下各数：14，1.5，19 提高题：赵师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个。实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？一间浴室长1.8米，宽1.2米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少？需要用多少块这样的瓷砖？ 3、 0.3= eq \f(3,9) =eq \f(1,3) 0.36= eq \f(36,99) = eq \f(4,11) 0.189= eq \f(189,999) = eq \f(7,37) 0.142857= eq \f(142857,999999) =eq \f(1,7) 根据以上方法，请你将0.81，0.185