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教学设计学科科学年级四年级教学形式实验探究教师单位鄂尔多斯市东胜区第八小学分校罕台新教育实验小学课题名称力在哪里学情分析建议知道生活中的一些力的现象但是知道不全面缺乏对力的大小方向作用效果的系统认识物体的重量与物体的重力都是弹簧秤称出来的他们的区别在哪里整节课以力在哪里为题实验材料充足学生兴趣高教材分析本节课的内容是苏教版四年级下重点内容是无处不在的力教学目标能感受到力的普遍存在知道力对物体的运动和形状的影响力有大小和方向会使用弹簧秤测量力的大小尊重事实对收集到的证据能耐做好原始记录并注意保留且
教学设计
学 科
科学
年 级
四年级
教学形式
实验探究
教 师
单 位
鄂尔多斯市东胜区第八小学分校罕台新教育实验小学
课题名称
力在哪里
学情分析
建议 1.知道生活中的一些力的现象,但是知道不全面。 2.缺乏对力的大小方向作用效果的系统认识。 3.物体的重量与物体的重力都是弹簧秤称出来的,他们的区别在哪里。 整节课以力在哪里为题,实验材料充足,学生兴趣高。4.
教材分析 本节课的内容是苏教版四年级下重点内容,是无处不在的力
教学目标 1. 能感受到力的普遍存在,知道力对物体的运动和形状的影响,力有大小和方向。 会使用弹簧秤测量力的大小
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