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- 2020-09-16 发布于浙江
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创新管理学和企业转型 Managing Innovation And Enterprise Reorientation ;今日话题;一.课程说明我的课程体系的核心关注是什么?;我的课程体系中的核心课程;课程体系关键点:当前和长远的两个热门话题;青年朋友问:这门课对我有什么用?;课程说明(续);关于教材和参考资料;教材重点阅读章节;融会贯通:创业、创新、个人发展;二.我的小微企业。。。(第六章:殊途同归-草根创业海归创业);;;;;;;得出两个重要的结论;个人经历证明了创新的多维性、过程性;创新要由多部门(多维)共同完成;时间轴垂直之,多维携手前行;三.扇形图;;回答困惑我们的问题:。;(续)融会贯通:创业、创新、个人发展设计;Take a break 课间休息;;;;;;;波特光鲜亮丽的背后是什么?创新的多维性、过程性;;(参考书)1.创新是否有章可循?;2.创新种类、生命周期创新的含义?Joe Tidd : 以某种形式发生的变化。(4 P’s);问:我们技术型人才的科技创新(一维)如何转化成多维成功?五.技术创新的市场之路;新技术市场化的生命周期(真相);;中科院计算所创新大赛;如何降低不确定性?随着知识资源投入增加,创新的不确定性降低;夯实基础、握紧机遇、拥抱未来;;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。八月-20八月-20Sat
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