生命安全教育教案复习课程.docVIP

生命安全教育教案 教学内容：生命只有一次 1 教学目标： 1、了解年轻女画家琼西的故事，认识到有了希望和梦想，生命就有希望； 2、正确认识生命，珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。3、诵读“平安歌谣”，从而敬畏生命。 3、完成“平安演练”，加深对生命的认识。 4、阅读小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。 教学重难点： 1、正确认识生命，珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。 2、学会处理生活中的事情。 教学准备： 设置情境；收集小故事。 教学时间：1课时 教学过程： 一、阅读《致同学们》 说一说：我们要学习哪些知识？ “编者大朋友”的希望是什么？ 二、阅读“平安故事” （一）、思考： 1、掌握故事主要内容。 2、说一说：读了故事，你知道了什么？ （二）、交流 三、学习“平安指南” （一）、思考： 1、你怎样认识生命？ 2、用什么态度对待生命？ （二）、全班交流 四、诵读“平安歌谣” 生命最宝贵，人人须敬畏。花有重开日，人生无轮回。 五、“平安演练” 1、写一首诗歌《生命之歌》 2、诵读自己创作的诗歌。 3、说一说：我们应该怎样珍爱生命。 六、阅读小故事《折翅蝴蝶》，说说自己的体会。 七、拓展延伸 以身边的事情为例，说说怎么做。 八、教师总结。 教学内容：谁说女子不如男 2 教学目标： 1、阅读“平安故事”，了解内容，并能说说自己的看法。 2、学习“平安指南”，了解伟大女性的功绩，做自尊自信、自强自爱的好女子。 3、诵读“平安歌谣”，增强自豪感。 4、完成“平安演练”，学会处理生活中的事情。 教学重难点： 1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。 2、学会处理生活中的不愉快。 教学准备： 赵一曼的故事、刘洋照片。 教学时间：1课时 教学过程： 一、阅读“平安故事” （一）、思考： 1、会讲故事 2、你想到了些什么？ （二）、交流 想到的：认识到一个道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一样。 二、学习“平安指南” （一）、思考： 1、我们认识了那些伟大女性? 2、你有什么感想？ （二）、集体交流 1、历史名人：花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃…… 2、老师讲故事：一代名将赵一曼 3、谈感想：（女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。） 三、诵读“平安歌谣” 谁说女子不如男，女中豪杰千千万。 能文能武赛须眉，巾帼个个不平凡 四、开展“平安演练” 1、演一演：你是小乔，你怎么劝小云？ 2、讲一讲：你还知道哪些杰出女性的故事？ 五、阅读《木兰的故事》 1、读故事 2、听戏曲选段。 六、拓展延伸 办一期手抄报 教学内容：3、冲动的代价 3 教学目标： 1、学习“平安故事”，知道冲动的危害。 2、学习“平安指南”，学习各种控制情绪的方法。 3、明确冲动的危险，学会控制自己的情绪。 4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。 教学重难点： 1、学习各种控制情绪的方法。 2、正确运用方法处理生活中的事情。 教学准备： 教学时间：1课时 教学过程： 一、学习“平安故事” （一）、读故事，想一想： 1、读故事，了解大意。 2、说一说：这件事情为什么会发展到这么严重？你从中明白了什么？ （二）、交流 1、指名讲故事。 2、说一说为什么： 这两个同学互不相让，不冷静，最后造成了严重后果。道理：遇事要忍让，要能原谅别人无心的过失，有了错误要及时承认。 二、学习“平安指南” （一）、自学“平安指南”，思考： 1、有哪些控制情绪的方法？ 2、遇到不同的事情，你会选择正确的方法控制情绪吗？ （二）、交流： 1、控制情绪的方法：数秒法、暗示法、幽默法；大哭一场，找人倾诉，发泄愤怒…… 2、举例说说选择什么样的方法。 3、阅读“化解冲突的智慧”，你觉得苏格拉底用的是什么办法？ （幽默法） 三、拓展练习 1、阅读“平安歌谣”：发生冲突不要恼，冷静镇定十几秒。动手不如动动脑，幽默面对方法好。你知道了什么？ 2、模拟演一演：怎样化解矛盾。 3、练习一下：数秒法、暗示法 4、说一说：面对这些情况，你会怎么做、怎么说？ 四、教师总结。 要学会冷静，学会忍让，牢记一句话：冲动是魔鬼。 教学内容：4、快乐度过青春期 4 教学目标： 1、学习“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段时光。 2、学习“平安指南”，知道青春期身体发育的基本规律。 3、正确认识青春期，以平常心