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2012学年第二学期高中英语教研组教研计划 策划人：黄小琼 指导思想：基于学科意识，师资意识和质量意识这三个意识，积极发展我们特有的教研文化，同时，在学生层面，借助学科教育来深化素质教育。最终实现有效教学的目的。 关键词：高效课堂、创新作业、精品校本、辐射教研、学生活动。 一、常规工作 1、教研活动 进一步提高学校教研组活动的实效。定点开展教研活动，每两周一次，暂定于双周周五下午2:25开始。策划三次主题明确的教研活动（文本解读、读书心得、校本课程）。 2、备课组活动 积极配合年级段长，对备课组活动加强管理，提升备课组活动的实效性。每两周一次不定时不定点的集体备课活动，及时探讨并解决教学上遇到的疑难与困惑，备课组考核主要以《教研（备课）组长记录本》为主，活动记录要求：主题明确，过程清晰，记录完整，反思恳切。同时加强对备课组长的活动策划能力和领导力的培训，推出评选优秀备课组。 3、课堂教学 继续以课堂教学为核心，以提高课堂教学实效性为主题，以听课、评课、集体研讨为主要形式，以复习课和试卷分析课为突破口（备课组、教研组、校级公开课的主要方向）。教研组长不少于20节，备课组长不少于15节，其中教研组长、备课组长必听本组成员每人至少一次，同时上交听课记录以及被听课教师纸质教案。（到教务处3领取《温二十一中学教学调研反馈表》，任选一时间听本段或本组任一教师的1堂课，写一份反馈表，后附1份当堂的教案，这份教案的评价将纳入期末教师的备课本检查） 4、作业管理 每位组员认真阅读《温州市第二十一中学作业管理办法》。开展作业反馈校对专题课型研讨会，将作业本在课堂中实行内化，思考如何最有效地使用作业本。高一、高二两个段备课组各推出一个代表，针对作业分析课型，设计一堂高效课堂。 5、教师发展 鼓励本组教师积极参加各级各项评比，如：今年开展学科带头人和首席教师两项评比申报。 二、教研组特色计划 1、创新作业 思考作业的布置方法、作业的体系设置、作业的批改方法、以及作业的反馈形式。 内容：预习导学、同步导学、巩固导学、单元模拟卷。 分层：深入探究部分 分工：按单元分工，备课组长提供第一个模板 审核：设计者先打印，全部题目自己做一遍，尽量避免出现错误。 评价：纳入期末备课考核分。 设计：使用同一版面设计 期末结束前，备课组长负责将修正后的所有电子稿全部打包发给小琼。 2、精品校本 推出1—2 个精品课程，完善教材，课程纲要和小故事等。 校本课程简报第一期：包括教师作品和学生作品（作文、课程感言、小论文、报告等） 3、日益讲坛 李晓丹《高中英语语法学习》 其他人员待定 4、辐射教研 主题：提升命题能力行动 提升途径：备课组内命题竞赛和市教研基地平台 评价方式：学生和老师的反馈 标准:按照市教研院相关文件 5、学生活动 利用“五个一计划”和校艺术节契机，开展“高中英语文化节”，包括英语口语比赛、英语听力比赛、英语歌曲比赛、英语写作比赛、英语阅读比赛、英语手抄报比赛等等。 承办单位：英语俱乐部 负责人： 黄小琼 6、教研基地辐射活动 承办2013年温州市高中英语口语、听力走进西澳大赛 其他活动待定 普 高 英 语 教 研 活 动 表 周次 日期 内容 活动地点 参加对象 1 2月18 2月20日（周三，正月十一），教师报到，2月21日（周四，正月十二） 2 2月25日-3月3日 高中英语教研员工作会议； 市局直属高中英语教研组长、备课组长工作会议 市教研院会议室（第四、第一会议室） 县教研员；市直教研组长、备课组长 3 3月4 筹备高三第一次适应性测试分析会；2013二模一稿讨论会 基地组部分成员 4 3月1 14-15日 高三英语第一次适应性测试分层分析研讨会（一、二类/三四类）； 市直高三英语有效复习教研会 乐清中学 高三英语英语教师、高中英语教研员 5 3月18 高中教研室深化程改有效教学集体调研 永嘉中学 市高中教研室 6 3月25 2013二模二稿讨论会；市口语听力大赛命题及筹备工作 基地组部分成员 7 4月1 清明节；英语学科基地组活动； 市口语听力大赛—暨选拔参加省体验西澳高中英语口语大赛(暂定) 温州二十一中 各县选手代表、指导师、有关评委 8 4月8 高中英语选修课程建设研讨暨深化课程改革学科培训活动；市直高一英语选修课堂教学研讨； 2013二模审定稿及校稿清样 温州中学 高一英语全体教师、教研员；基地组部分成员 9 4月15 15-17日 浙江省高中英语优质课评比 2013届高三学生第二次适应性测试 未定 参加2012年市优质课评比选手、教研员等 10 4月2 期中考试、省口语大赛（暂定） 杭州 选手、带队老师 11 4月29 劳动节（4月29日~ 温州十九中 市高中教研室 12 5月6 市直高二英语有效课堂教学研讨会