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初中语文知识点结构图 中考复习专用  社会地位 人物 形象 外貌 作者 外在形象 动作 面 话言 环境烘托 侧面烘托 理想 作品塑造了①外在网内在的内在形象 志趣 社会地位形象。 知人论世 人生态度 注意点明塑造人物方法 人生经历  作者塑造了①外在特征②内在特征的形象 形态 景物 形象 内容 外在 颜色 特征 正面 动作 内在 特征 比喻 景物 形象 比拟 侧面 技巧 修辞 借代 内容 技巧 描写 动静 角度 虚实 人‖事‖物 衬反对对 感觉 托衬照比  视权贵做岸不羁 雄浑壮 忧天下忧国忧民 宏阔 辽阔高远 寄情山水归隐田 清丽明快 类型 人物形象 才不遇壮志唯酬 些类静谧)细腻 友人透别思念故乡 幽静空寂 献身边率反对征伐 繁华热闹 景物形象/诗歌形象 方法)一性格+身份艹情艺效(有刀 竞凉冷我 冷 宴蒋萧条 高志 方法 事物形象 绘景+气氛+情感 形+手法+意义 我到人与物的契台点  炼句 景)→(意象)→(画→(特征 技巧 描写 修辞及作用 情 情景关系 角度及作用 描写 ‖意‖虚 总领 赏句 作用 承接 结构)→(位置 铺垫 抒情 照应 象征 Y用典 ①描绘出怎样的画面(翻译或者意译诗句内容) ②运用了哪些表达技巧,有什么表达作用 ③抒发了作者什么情感  13种修辞方法 修辞 手法 描写方法 抒情方法 表达 表达 方式 卒章显志 技巧 构思 、以景结情 艺术 铺垫照应 线索(借景抒情 (承接,抑扬(总领)……¨…托物言志 …虚实结合 表现 》(衬托对比 手法…)联想想象 表现主题的方法 用典  比喻 使表现的内容更具体、生动、形象 §(比拟〉→彼表现内容生动形象、增强感染力 借代 突出人和事物的特征,收到形象鲜明的艺术效果 夸张 突出事物某特征,便于更好地抒情,增强感染 ∷(对 偶 形式上整齐对称节奏鲜明,语言简练;内容上 表意集中含蓄 修辞 手法”… …(排比)一节奏鲜明、增强气势;突出强调内容 反复 内容上突出语意,强调情感;形式上回环往复, 唱三叹,有韵律美 (设问→引入问、引起读者注意、忍考 (反问 加强语气,表达强烈情感 :∵ ↓用典 表达感情含蓄、言简意丰,使语言典雅 双关 言在此而意在彼,增强语言容量,表意含蔷、巧妙 ∨对比)「加强语气表达强烈情感 反语 加获话气,表达张烈情感  是运用想象力和联想力,以具 使表现的内容 定义 体而熟悉之物象事例,比方说 更具体、生动 形象 用 比喻 明或形容描写抽象的对象 分)一[使本众分,一上一是 比拟是将人比作物 增添特有的情味,或把 定义 将物比做人,或将甲 事物写得神形毕现,栩作 栩如生,抒发爱憎分明鬥用 物化为乙物 比拟 的感情 分析 标志:动词用来陈述①静态事L移情于物 物②无生命的事物 动静转化 对象特征 特征代本体,专名代 突出人和事物的特征, 定义 本体,具体代抽象, 收到形象鲜明的艺术效作 局部代整体 果 用 借代 (分析)标志:动用来陈述①静态事一称情子 对象特征